第230章颠覆性的战斗部署
第230章颠覆性的战斗部署(第3/6页)
铭指了指自己的太阳穴：
“作战部署，靠的是这里。”
“而不是纸笔！一旦真实战场环境，你们笔记本上记录的任何内容，都有可能在你们阵亡、负伤或遭遇突发情况时，落入敌手，从而暴露我方完整的作战意图和部署细节！”
“你们身为一线指挥员，谁能保证自己在枪林弹雨中绝对不会倒下？笔记本绝对不会遗失？”
苏铭一连串的反问，如同冷水泼面，让几名班排长瞬间清醒，哑口无言。
他们意识到，自己和平时期的学习习惯，与实战要求存在巨大差距。
苏铭说的，是血淋淋的战场现实。
可.......不记下来，复杂的部署真的容易记混记漏，届时指挥肯定出错。
苏铭的语气缓和下来，带着一种传授经验的意味：
“你们作为班排长，其实不必把指挥压力想象得过于巨大。”
“只需要牢记三点。”
“第一，理解并记住我这次作战行动的整体核心意图是什么。”
“第二，明确你们自己所负责的班或排，在此次行动中承担的具体任务和职能是什么。”
“第三，清楚你们的任务，与相邻或配合的其他班排任务之间，如何衔接与协同。”
“把握住这三点，无论战场上出现什么意外变化，你们都能迅速判断出，自己当下最应该做什么，该如何配合全局。”
这番话，如同醍醐灌顶，让几名年轻的军官学员眼前豁然开朗，脸上浮现出惊喜和恍然的神情。
作为进修学员，毕业后他们大多将担任排长或副连长，实战指挥经验几乎空白。
苏铭这番话，直指基层指挥的核心要义，无疑是极其宝贵的经验之谈。
“是！明白了！”
几人神情振奋，立刻收起了笔记本，开始按照苏铭指导的方式，用心去记忆和理解，而不仅仅是机械记录。
孺子可教。
几人迅速调整状态的能力，让苏铭暗暗点头。
能进入陆院指挥系进修的，确实没有庸才，领悟力和适应性比一般部队战士要强上不少。
苏铭的笔尖在地图中央区域快速移动，将几处被他圈出的核心建筑用线条连接起来：
“防守方人数有限，所以他们必然会集中力量，重点固守城市核心区域的这几处关键建筑。”
“因此，主战场，必定会在城市核心区打响。”
很快，地图上城市核心区的几栋关键建筑周围，被苏铭标上了各种符号。
三角形代表可能的机枪火力点，圆圈代表狙击位置，虚线箭头表示预计的敌方机动路线和伏击区域.......
他结合建筑结构、街道布局，将防守方可能采取的兵力部署、火力配系、甚至战术意图，分析得条理清晰，仿佛亲眼所见。
这一手敌情推断，看得几
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