被封锁的晚读教室

第218章他手里有晚读总表点名时,却

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第218章他手里有晚读总表点名时,却(第3/8页)

当前可见的位置。”

许沉听得手心发冷。

她终于明白了,晚读总表不是单纯的名册,而是一个分流器。它把学生的存在拆散到不同的表里,某个人在班里看不见,不代表消失,只是被转到别的层级;某个人在晚读里缺席,不代表没写,只是被搬进了别的系统。所有人都被挂在不同的记录里,像一串串没来得及断开的线。学校只要不断改表,就能让一个人从任何单一视野里消失。

“你们为什么要这么做?”许沉盯着门板问。

门外那人像是听见了一个很普通的问题,语气甚至没有明显波动。

“为了秩序。”

这两个字出来的时候,许沉反倒笑不出来了。

她曾经在很多地方听过这个词。班主任说秩序,值夜老师说秩序,广播说秩序,连晚读教室门上的旧通知都在说秩序。可现在她终于听见有人把这个词放在这么赤裸的地方,后面连一层遮羞布都不加。秩序不是让大家安稳,而是让某些人可以按表收走不稳定的部分。

“秩序就是筛除?”她问。

门外静了一下。

“我不承认筛除这个词。”对方重复了一遍,像在背一条纪律,“我只承认分流、调整、补位、转记。你们现在听到的词,都是情绪化的叫法。”

“你少来这套。”邱见深忍不住了,声音里都带了火,“人都被弄没了,还说情绪化?”

门外的人没有动怒,甚至连语速都没有变。

“人没有弄没。”他说,“只是没有留在原位置。”

许沉听见这句话,脑子里有一瞬间的空白。

她猛地抬头,突然明白他为什么一直不肯让“筛除”亮出来。因为一旦承认筛除,就等于承认有一部分人是被有意从系统里剥掉的;可如果说只是没有留在原位置,那一切就还能被解释成管理失误、位置调整、临时转记,甚至连遗忘都能被包装成流程维护。所谓制度最厉害的地方,不是做了什么,而是它总能给自己留一个听上去无害的名字。

“那你把门开开。”老何忽然说,“你不是要看同步单吗?”

门外没有立刻回应。

过了几秒,那把声音才再次响起:“先把你们手里的东西放地上。”

“什么东西?”

“同步单,补写栏,和你们记下来的那几页晚读记录。”

许沉的心一下提到嗓子眼。

他果然知道。不是猜,是知道他们已经把什么带到了机房,甚至知道有几页晚读记录在她们手里。她刚想说话,老何却先一步抬手,示意她别动。

“你看完就走?”老何问。

“看完再说。”

“那就是不打算让我们留副本。”

门外的人沉默两秒,没有否认。

“你们现在拿着副本,没有用。”他说,“总表没在你们手上,点名

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