第1419章教科书级别的流行音乐
第1419章教科书级别的流行音乐(第2/3页)
少时的高中校园，夏日的蝉鸣，还有那懵懂青涩的爱情...
演唱中，叶知秋的歌声继续。
【resososidosila
solasisisisilasilaso
吹着前奏望着天空
我想起花瓣试着掉落...】
一开始，听到“resoso”等音符时，牧小白还没反应过来，以为是自己没听清歌词或者是听错了。
等最终确认后，牧小白直接便被惊得瞪大了眼睛。
叶知秋竟然...直接将曲谱音符放进了歌词里？
这操作...秀啊！
就好比歌曲创作者跟你说：看，写歌就是这么简单，按这个旋律来就行...
如果是别的歌手这么搞，大概率会被喷“想不出词就别写了”，但放在《晴天》这首歌上，却丝毫没有违和的感觉。
毕竟谁都知道，叶知秋不可能会写不出词...
【...花落的那一天
教室的那一间
我怎么看不见
消失的下雨天
我好想再淋一遍
......
刮风这天我试过握着你手
但偏偏雨渐渐
大到我看你不见...】
歌声继续，牧小白已经轻轻将眼睛闭上，完全在享受音乐了。
没有声嘶力竭或故作深情的演绎，叶知秋的嗓音带着一种独特的叙事感，仿佛抛却了技巧性的华丽，而是像叙事者在你耳边低语，将一幅带“怀旧”滤镜的青春画卷徐徐展开。
整首歌的词充满了画面感——小黄花、童年的荡秋千、消失的下雨天...每一个细节都像投入听众心湖的石子，漾开层层涟漪。
在独处的空间里，欣赏这种从曲、到词、演唱都是顶级，氛围感拉满的歌曲，如同如品仙酿，就一个词——享受！
一曲结束，牧小白深呼吸一口气，回味了一会后，习惯性地开始听第二遍。
对于叶知秋的歌曲他有经验了，只听一遍，是没办法体会到其中所有精妙之处的。
这一次，他果然听到了更多令人“拍案叫绝”的细节。
他发现，这首歌中最让人惊艳的是叶知秋的“留白”。
在第一句歌词“故事的小黄花”开始，叶知秋便用上了这种技巧，吉他在重拍的“故”字后拨出了一个稍强一些的音，后面的音符密度明显降低，甚至会有半拍左右的“空白”，仿佛只留下琴弦的余韵在空气中微微振动。
不是用源源不断的音符填满听众的耳朵，而是留出空白与想象的空间。
这种感觉...就很绝！
就如同歌词中直接填“resoso”的音符一样，也只有对自己音乐有绝对把控力的作者，才敢这么玩。
包括歌曲最后，叶知秋那句“但故事的最后，你好像还是说了拜拜”的尾音处理，带着一丝不易察觉的颤抖和
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