第611章简方老师的忧患
第611章简方老师的忧患(第2/3页)
“带宽很低，每天只能传三个数字；延迟很高，从北沟到农场要半天；但它。。。”
他顿了顿，找到了一个词道：
“是。。。活的。”
“对，”秦墨白说道，“它在跳，滴答，滴答。”
简方老师站起来，拍了拍膝盖上的泥，从挎包里翻出那本硬壳笔记本，翻到空白页，用铅笔开始画。
“你刚才说的‘双线曲线图’，我来画，”他一边画一边说道，“横轴是时间，纵轴是湿度/水位。”
（本章未完，请点击下一页继续阅读）第611章简方老师的忧患(第2/2页)
“北沟的土壤湿度用蓝线，农场水库水位用红线，每天的数据标一个点，连起来就是趋势。”
“如果蓝线开始下降，说明北沟需要水；如果红线同时也在下降。。。说明水库水位够，可以放。”
“如果红线已经很低了。。。说明水库快空了，需要限制放水。”
他画完了一个草图，推给秦墨白看。
图虽然简单，但两条线一上一下，趋势一目了然。
“这个图。。。”简方老师看着图，说道：“就是最原始的‘大脑’，不是机器，是人。”
“人看着这两条线，做出判断，比机器慢，但比没有强。”
他又翻开笔记本的另一页，在上面列了一个清单：
一、标准记录本格式（给北沟老赵）：
日期
取样位置（固定三个点：沙丘南坡、旧河沟填平区、盐碱滩改良区）
湿度判定（散/半散/不散）
签字
二、中继点黑板（胡杨树下）：
黑板尺寸：60cmx40cm
内容：日期、北沟数据、抄写人、抄写时间
农场接数据人：抄写后签字确认
三、双线曲线图（农场简方处）：
每日更新
每周汇总一次趋势分析
趋势分析结果报秦墨白
写完后，他把笔记本合上，看着秦墨白道：“今天下午我就去胡杨树那里搭棚子。”
“黑板我让李厂长焊个架子，刷上黑漆，老赵那边，你跟他打招呼，明天开始按新格式记录。”
秦墨白看着他，这个瘦得像芦苇一样的“伪”水利技术员，此刻站在沉沙池边上，晨光打在他脸上，眼镜片上反射着水面的光。
他不是那种会喊口号的人，不是那种会拍桌子的人。
但他做的每一件事，每一段u型渠的坡度、每一个沉沙池的尺寸、每一行记录本的格线，都是那个“神经系统”里的一根神经纤维。
“简方老师，”秦墨白忽然说道，“你信不信，有一天，这些黑板会变成屏幕，这些自行车会变成信号塔，这些手写的数字会变成自动传输的电脉冲。”
简方老师想了想，点点头道：“信。”
然后他又补了一句。。。
“但今天，黑
（本章未完，请点击下一页继续阅读）