全能教学系统

第八十八章隐形人

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第八十八章隐形人

上午的两节语文课上完,李柏才得了空闲。

回到办公室里,窗户开着一条缝,风吹进来,教案本页脚微微翘起来又落下去。

李柏坐在办公桌前,从抽屉里翻出七班的花名册。a4纸对折了两次,边角起了毛边,折痕处已经磨得发白,上面还留着上次圈画的痕迹。

他翻到背面,拿笔重新开始。

四十七个学生,一个一个过。

张子豪:a类,状态稳住了,数学在往上走,语文底子不差,盯住别掉就行。

李雨桐:a类,英语是强项,语文阅读还有提升空间,但不用太操心。

王强:b类,理综底子好,语文作文拖后腿,需要针对性地推一把。

陈晨:b类,英语单词量不够,学习态度没问题,短板补一补能往上走。

周艺:b类,上次调整之后状态回暖了,随堂测试正确率在爬,继续保持就行。

郑凯:a类,各科均衡,没什么明显的短板,属于那种不用老师操心的学生。

他一边想一边写,笔尖在纸上沙沙地响。

下午的阳光从窗外铺进来,落在桌面上,照得纸页泛着一层暖白的光。能看见细小的灰尘在光柱里浮浮沉沉。

名字后面标上a、b、c三个字母。

a是稳定的,保持现状就行。

b是潜力股,需要推一把就能上去。

c是重点关注的,问题比较突出。

写了将近一页纸,a类十五六个,b类二十个左右,c类写的最少,拢共没几个。

圈到一个名字时,李柏笔尖顿了一下。

苏晓。

李柏盯着这两个字看了几秒,翻了翻脑子里的印象。

呃,没印象。

这学期,他没听苏晓在课堂上主动说过一句话,作业也不差,成绩还将就,但就是没有什么印象。

班级的隐形人。

李柏在苏晓的名字后面写了个c,又在那后面加了个问号。

他把名单从头到尾又看了一遍,确认没有遗漏,才放下笔。

名单上密密麻麻的标记,a、b、c分得清清楚楚,唯独苏晓,李柏有点拿捏不准。

他盯着那个名字看了几秒,在心里叫了一声系统。

系统提示:“苏晓,七班学生。当前数据采集量不足,无法生成有效学情评估。“

李柏愣了一下。

“什么意思?“

系统提示:“该生长期处于系统关注盲区,基础数据稀疏。信任度评估未达标,建议直接开启深度侦测以获取核心学情数据。“

李柏沉默了两秒。

深度侦测要消耗二十个教学点,但他没有犹豫。

“深度侦测,苏晓。“

系统提示:“收到。正在消耗20教学点进行深度扫描……扫描完成。“

几行信息逐条弹出来:

“逻辑推理潜能评级:a+级。基础扎实,跨

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