第422章样书反馈
第422章样书反馈(第3/4页)
可以站在学生的角度，把每个容易出错的地方都照顾到。
午后的时间慢慢过去。
下午六点，林老师敲了敲门。
“刘同学，你父亲来接你了。”
“知道了。”
这是林老师第一次听见她主动回应。
过了一会儿，房门打开。
刘同学站在门口，手里还拿着那本样书：“老师。”
林老师下意识看向她，担心她遇到了什么问题：“怎么了？”
刘同学抿了抿嘴，鼓起勇气问道：“这本书我可以带回去看吗？”
林老师一愣，接着露出歉意的笑容：“这个暂时不行，这是机构内部试用本，还没有正式发行，需要留在这里。”
刘同学低头看着封面，看着挺失落。
“好吧。”
她把书递回去，又小声说道：“那我明天早点来。老师，您帮我保管好。”
林老师点头说道：“放心，我放在办公室，不会让人拿走的。”
刘同学背起书包，走到门口时回头看了一眼，随后跟着父亲离开。
林老师站在原地，低头看了看样书。
一名平时几乎不主动说话的学生，专门开口请求把资料带回家。
这本书真的有这么厉害吗？
他合上样书，把今天的情况记录下来。
翌日下午，强竞教育八楼小会议室。
欧建平亲自参加了这次项目会议。
黄杰辉、几名数学编辑、市场负责人和发行部门负责人陆续到场，桌上放着昨天的记录。
黄杰辉汇报了试读情况：“昨天一共分发了二十本样书，二十名学生都完成了部分尝试，大家都觉得比咱们内部的一些讲义都要好。”
“基础较弱的学生，普遍能跟上例题，还有学生想把样书带回家继续看。”
在场的大家都颇为惊讶。
虽然他们都看过样书，清楚这套书和强竞过去的教辅差别，但他们终归不是学生，很难意识到好处在哪里。
黄杰辉合上记录本，语气确切道：“这套书送到市场上，我们有底气和那些老牌教辅竞争。”
几名负责人点头，其中一名市场负责人斟酌稍许，忽然说道：“我觉得这套教辅可以留在机构内。”
黄杰辉、欧建平和其他几名负责人都看向他。
欧建平问道：“怎么说？”
市场负责人打开电脑，调出近期的调研数据。
“目前高中教辅市场的份额，主要被几家成熟品牌占据，强竞过去的重点在竞赛培训，普通高中教辅的渠道积累不够，贸然推向市场，前期投入会很大，回收周期不好判断。”
“这套资料既然得到学员认可，若是留在机构内部，可以直接作为托管班和课程配套资料，提升我们的教学竞争力，等市场反馈更明确，再考虑公开发行。”
旁边一名负责人听完后微微点头：“这个思路倒
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