第306章这俩孩子怎么学得这么快？？
第306章这俩孩子怎么学得这么快？？(第7/8页)
名似的把一串内容往外念。
几位教授都略显惊讶地看着他。
这些内容在高中竞赛范围里用上的次数非常少，在平时刷题中不会遇到。
时隔一年，没有专门复习和做对应练习，足以说明苏烨记得相当牢固，将这些转化成了自己知识结构的一部分。
秦江河轻轻点头，对苏烨那叫一个满意。
但他又想到个事，于是看向陆铭。
话还没说出口呢，陆铭突然说道：“这部分我也学过。”
秦江河眼里多了几分意外之色：“你也学过？”
“嗯。”陆铭说道，“前段时间看过一些大学物理和国集资料，刚好涉及到过。”
贺教授和梁教授都不免有些惊讶。
苏烨学过还能理解，但陆铭是第一次参加国集啊，两者情况完全不同。
梁教授问道：“难道你之前就确定自己能进国集了？”
除了这个，他完全想不到别的解释了，虽说也有些不可思议。
陆铭回道：“也没有完全确定，只是觉得后面可能会用到，所以先看了一些。”
这话听起来轻描淡写，但对三位教授而言却十分离谱。
哪怕他们带过好几届ipho国集。
竞赛训练向来讲究效率，考纲里有什么，学生们就把精力集中到哪里，没人会闲着去学一些超前内容。
而cpho考察模型简化、初等数学巧解，ipho则必须补齐整套大学框架才能应对国际题，自然形成巨大知识差。
陆铭这种第一次参加国集，却提前把超前内容学进去的学生，极其少见。
秦江河沉吟片刻，忽然问道：“那我问你，非线性摆在小角度近似失效后，周期修正项怎么来？”
陆铭答道：“从能量法出发，把角速度写成角位移的函数，再把周期积分化成椭圆积分形式，之后对振幅做小量展开，首项修正和振幅平方成正比。”
秦江河眼神微动。
这个回答不只知道结论，连推导入口都相当清楚。
他一连又问了几个和这个相关的问题，陆铭对答如流，毫无压力。
秦江河看向贺教授。
贺教授颔首，问苏烨：“受迫阻尼振动里，品质因数q如果不靠理论参数，实验上怎么测？”
苏烨答道：“扫频，找共振峰，用半功率点法，取振幅降到峰值的根号二分之一处，两侧频率差就是带宽，再用共振频率除以带宽反推q。”
梁教授眉梢微挑。
再问向陆铭：“如果传感器有零点漂移，你怎么判断它主要影响截距，还是影响斜率？”
陆铭说道：“看漂移是否随输入量变化，固定偏移主要影响截距，灵敏度变化才会影响斜率，可以用多点标定区分，也可以在实验前后重复测零点，看漂移有没有时间相关性。”
三位教授对视一眼，都看到
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