第331章分配顺利与专业扩招
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最近四年微电子系招生名额虽然逐渐增加，但直到去年也一共就48名学生，分设两班。
今年这跨度可够大的，一下子提到了上百位。
“不多！如今全国许多研究所和国营单位都缺这个专业的学生。”
“招这么多学生也是高教部的意思，不光我们学校，其他大学近两年也都在开设微电子专业扩大招生，他们还有位政研司的同志最近给我提了意见。”
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“我已经采纳了，今年以及之后微电子系学生都先统一招生培养，到了大二之后，再按成绩偏向进行专业分流，以新的两个专业进行培养。”
大类招生分流？
后世大学的招生模式，没想到在如今的华清先用上了。
“那教师怎么办？咱们校里没那么多任课老师吧？”
…
“这就是我今天找你们想商量的。”
“微电子专业和计算机专业今年都有比较大的扩招，我希望你们研究所能帮忙派几位同志帮着承担一两个学年，也让校里新留校的助教能有时间成长。”
钱副校长眼下先将视线望向他，颇为认真道。
“永健同志，你们所里目前在校里学习的两位同志就很合适…”
“之前我就找过他们两位帮忙上过大一学生的课，讲得很好，尤其是能结合实践经验教学，效果出奇的好！”
…
“您是说张伟森和顾江河？还是…薛福根？”
沈永健第一反应便是自己的三位研究生，只是钱校长似乎并非指的他们，当下笑着摇头道。
“是另外两位在校里接受“培训班”的同学，一位叫曹文三，一位叫曲崇。”
“我看过他们俩资料，正好他们今年的‘培训班’也要结束了，我可以代表校里让这两位同志用校里的名额继续攻读研究生…”
没想到钱副校长看上的会是曹文三和曲崇。
仔细想想倒是也有道理，这两人原先基础低，中专学历都不是，硬是被沈永健一步步从车间研制带动起来的，从最早的晶体管便有参与研制，经验的确丰富。
说起来，对于从未接触过微电子的学生，上起课来也的确更能凭借自己的经验，讲得更通俗易懂。
“我没意见。”
“他们俩要是知道能被钱校长您这么表扬，还能继续接受教育，怕是得高兴坏了。”
二人这两年在华清上的是“本科培训班”，相当于后世的同等学历补足。
最初，这是计算机研究初创时给所里首批招募的同志提供了一个提升学历的渠道，希望他们接受更系统的教育。
如今这二人倒是还挺有些运气，还没等他给二人安排名额，钱副校长便已想二人在校内攻读研究生。
“那就好，
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