第252章凭什么一个学生来教我们？
第252章凭什么一个学生来教我们？(第3/4页)
抛出问题，没等学生回答，自己给出了答案。
“因为它被喂了几百万张标注好的照片来训练。这和你们小时候认字一样。大人指着路边的动物教你们那是狗。教了一千遍之后，你们不用思考就能认出狗。ai也是拿海量数据硬生生喂出来的。”
话锋一转，苏晚敲击键盘的力度重了几分。
大屏幕上跳出一个新的案例。一张白色的篮球和一张光头男人的合照。旁边赫然显示着ai的识别结果，系统把那个光头男人框了起来，打上了“篮球”的标签。
教室里再次哄堂大笑。
苏晚站在讲台上，看着底下的学生笑完，才缓缓开口。
“你们笑了。但这种错误在实际应用中是要出人命的。”
她的语气放平了，每一个字都带着实打实的压迫感。
“自动驾驶的摄像头把路面上飘过的一个白色塑料袋识别成了一块实心石头，结果系统紧急刹车，导致后车追尾。ai内容审核系统把正常的医学胸透影像判定为违规色情内容，结果直接封禁了医生的账号。”
底下的笑声彻底消失了。
“这就是ai的弱点。它根本不理解它看到的东西是什么含义。它只是在做统计层面的模式匹配。光头和篮球在像素排列上高度相似，它就会认错。”
苏晚看着何思雨的方向，“你们以后是要用ai去生成新闻图片、去做广告设计的。如果你们不知道它的弱点，你们就会被这个工具坑死。”
何思雨的背彻底挺直了。她手里的笔在纸上唰唰地写着，半页纸已经记满了。
苏晚讲的东西全是从实战里捞出来的干货，一点废话都没有。
课程最后四十分钟，苏晚做了一件让全班彻底折服的事。
她打开了一个在线的ai视频生成工具。
“掌握ai的原理，不是为了让你们这群文科生变成敲代码的程序员。是为了让你们把自己的生产力彻底解放出来。你们是做内容的人，ai是你们的工具。但前提是，你得知道怎么和这个工具对话。”
苏晚开始当场教所有人如何写提示词指令。
她逐条拆解了指令的结构。
“场景描述不能只写‘一个操场’。要具体。光线方向设定为下午四点的逆光。镜头运动方式写明三十五毫米焦距缓慢推近。色调关键词直接填上具体的十六进制色值。”
齐悦在旁边同步进行操作。长长的一串指令输入对话框。
回车键敲下。
三十秒后。一段十五秒的校园宣传短片在全班的注视下生成了。
画面的质感堪比专业摄影团队用电影机拍出来的效果。逆光下飞扬的尘土、人物跑动时肌肉的线条、整个画面完美的色彩偏向，全部精准命中了苏晚刚才写下的那些参数。
前排一个学广播电视
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