让你代课,你教学生核聚变?

第175章你们到底是在培养人才,还是

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第175章你们到底是在培养人才,还是(第2/3页)

不是以年为单位,是以月为单位。”

“如果你们还在讨论‘要不要追’的问题,等你们讨论完,赛道上已经没有你们的位置了。”

说完,他转身走回白板前,拿起板擦,擦掉了之前写下的所有内容。

粉笔末簌簌落下,像一层细密的雪。

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然后,他重新写下一行字。

追赶者vs领跑者。

他转过身,面向全场。

“过去三十年,国内大学教育一直在做同一件事。产业变了,我们改课纲。技术迭代了,我们更新教材。永远慢半拍,永远在追赶。”

“培养出来的学生到了企业,听到的第一句话往往是:‘把你过去四年在学校学的东西,全部忘掉,从头开始。’”

“各位不觉得,这是一种耻辱吗?”

耻辱。

这两个字,像一根烧红的钢针,精准地扎进了在座每一位教育工作者内心最深处的自尊。

会议室里,有几位老教授不自觉地视线漂移。

钱文海微微低下了头,视线有些不敢和他对视。

没有一个人站出来反驳。

因为他们知道,林宇说的,是事实。

是他们这几十年来,心照不宣、却又无力改变的,整个高等教育体系最大的尴尬。

林宇的声音还在继续。

“ai的火种,是在我们江海大学这片土地上点燃的。我们此刻拥有全球范围内,独一无二的先发优势。”

“你们想做的‘稳定为主,创新为辅’,本质上就是在说,‘让别人先跑,我们慢慢追’。”

“可各位,追赶者永远追不上领跑者。”

“因为领跑者在跑的时候,你还在系鞋带。”

这番话,让刚刚还想说些什么的几位院长,把话又咽了回去。

道理,他们都懂。

但懂,不代表就能下定决心。

就在这时,美术学院的院长周知萱,第二次开口了。

这一次,她的声音里没有了之前的坚定,带着一丝显而易见的动摇。

“林教授,我听懂你的意思了。”

她深吸一口气,像是用尽了全身的力气,问出了最后一个问题。

“你这一整套改革,最终的核心目的是什么?”

“是为了培养真正能引领时代的人才,还是为了,打造一个属于你自己的ai帝国?”

这个问题,让会议室的气氛再次一变。

所有人的视线,都聚焦在了林宇身上。

林宇看着她,沉默了两秒。

然后,他的声音放得很轻,轻到只有前两排的人才能听清。

但会议室里安静到,这种音量,都足以传到每一个角落。

“我反过来问你们一个问题,各位。”

“你们过去三十年在做的事情,”

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