第171章-资源整合
第171章-资源整合(第2/6页)
说拜拜了。
这年头的人们已经逐渐意识到学习计算机的重要性，只要有机会，待业青年也好。在职员工也罢，都想学习一下这高科技地玩意儿以便将来利用它找工作或者跳槽，但是林溪这时候除了正规大中专院校的计算机专业，还没有比较好的针对社会人员地计算机培，学校，偶尔有几家那种扳羊头卖狗肉的培，中心也多为“骗”钱机构，四五百块钱的学费。半年的学期，出来以后就只会简单的五笔字型，还得放一张字根表在一旁边找边打。
这样的社会环境迫切使得林溪必须有一个针对社会人员学习计算机知识的学校来满足他们的要求，所以林溪山泉水厂此次进行的针对在职员工的计算机知识大规模授课就引得不少社会人员争相询问，是不是可以让他们交点学费，也跟着一块上课？
满足人们地求知**这是好事，如果只是极少数人，那谢文俊觉得让他们跟着企业员工一块上课例也无妨，但问题是开课之前前来寻问的人就已经多不胜数。而且随着这一消息的流传。前来寻问的社会人员也越来越多。
这样一来就是谢文俊想让他们跟着企业员工一块上课，林溪山泉水厂的大礼堂也容纳不下这么多人，况且聚联科技公司的大学生精英还有“聚联在线”地事情要忙，目前只是兼职的老师而已。没有这么多时间和精力来兼顾这一群社会人员。
既然这是对社会有贡献的事，谢文俊觉得就应该做。愿意学习计算机知识的人多，大不了就专门成立一家正规的计算机专业学校，不过以自己目前的人员调配情况要想再兼顾一家这样的学校有点困难，况且民办的学校始终缺乏教育资源和声誉，办起学来效果始终没有公办的学校好，而且在信誉度方面比起公办地学校也会大打折扣。谢文俊这么一想便索性提议由林溪二中把这个美差给扛下来。
“办社会学？二中能行？”周老头对于谢文俊的这一提议颇感兴趣，自从二中设立了计算机教室以后他就对捣腾高科技的玩意儿特别感兴趣。
谢文俊在校长办公室里转了一圈，笑道：“行啊，办学是您的老本行，为什么不行，由您出面申请教育局肯定批。”
周老头点点头，问道：“类似你说的这种计算机专业学校，就是民办也申请得下来，你们地聚联科技公司就是专搞这个的，怎么不自己办？”
“民办地学校就好像二…姨太太生的孩子，名声不好，公办的学校才是太子爷啊，”谢文俊笑了笑,“既然要办学，声誉和口碑当然很重要，这一点就是任何一家企业来办学都没有二中亲自来办有优势。”
周老头无奈的笑了笑：“你这小子，什么比喻，姨太太都扯出来了，呵呵。”
谢
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