第58章年级第三，作文上热搜
第58章年级第三，作文上热搜(第3/5页)
，写一篇文章。
林默看了那段材料几秒钟，提笔在标题栏写了两个字：《行路》。
不是“路”，是“行路”，多一个字，把静态的变成了动态的。
他顿了一下笔尖，没有急着往下写，而是继续构思了起来。
过了一会，林默接着写了起来。
他写了一个不一样的作文。
没有写坚持梦想，没有写奋勇向前，没有写那些高考范文里常见的排比句式。
他从父亲跑大车写起，写那条从家通往省道的路，写那条路上的路面永远修不好，写两边的树被砍了又种、种了又砍。
他从父亲开车时握着方向盘的那双手，写到母亲在家门口等他回来的那盏灯。他写自己在学校里低着头走过的那条走廊、那个厕所、那条通往水库的土路，以及土路尽头的那片水面。
然后他笔锋一转，没有停在那里。
他写：每一条路都有它的尽头，但真正决定一个人怎么走的，不是路的尽头在哪里，而是他在路上学会的东西。
一个人走过的路构成了他，走错了的路也构成他。走不下去的路也构成他，那些没法继续走的路，会在你停下来之后重新成为某一段新的路的起点。
他写完这几行的时候，纸面上的字迹比前面稍重了一些。
想到了自己，也想到了陈旭、杜云飞、宋野……
林默继续往下写。
我曾经以为路是用来通向某个地方的，后来发现路只是用来完成某段经过的。经过本身才是意义，而不是终点。你走的每一步都在改变你，哪怕那条路最后是断的，你也不是白走的。
他写到最后一段的时候停了一下，把笔锋转了一个方向。
路过本身就是抵达的一种形式，而无论那条路通向哪里，平坦还是崎岖，通向远方还是退回起点，那都是你来时的路。
他写完这句话的时候，刚好写到作文纸的最后一行。
林默没有回头检查前文，只是搁下笔，把卷子翻回正面又看了一遍。
他自我感觉良好，觉得少说也能拿个五十多分吧。
后面林默就收拾好东西，趴在桌上休息了起来。
监考老师从讲台上抬头扫了林默一眼，又低下头继续看手机。
现在学校里谁还会不认识林默，别说是趴着休息，就是交白卷回去睡觉，那他也管不着。
铃响了之后，卷子从前排往后收，林默站起来走出考场，步伐不快不慢，但却相当自信。
当天晚上，阅卷室里的灯亮到了很晚。各科老师集中在阅卷室改卷，率先找出了林默的几份卷子，放在最上面。
数学老师翻开那张卷子的时候，目光先落到了正面，一路批改下来，选择题全对，填空题全对，大题的步骤写得干净利落，每一步都在得分点上。
他翻到背面，看到最后
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