第6章附加题
第6章附加题(第10/10页)
放回碗柜。
然后他走进自己的房间——其实就是堂屋用布帘子隔出来的一个小隔间，放了一张单人床和一张书桌，墙上贴着几张发黄的奖状，都是他小学的时侯得的。
初中之后就没有了。
他坐在书桌前，翻开笔记本，在今天的记录下面写了一行字——
“10月1日。“
“今日事件：语文课答对附加题。苏晚晴情绪异常（疑似健康问题）。
张建国转达苏晚晴意愿——为我补习数学。“
“知识框架完整度：55%→目标85%。“
“距期中考试：24天。“
“距全班前十：224分。“
他在下面画了一条横线，横线下面写了四个字——
“不破不立。“
然后他合上笔记本，关了灯，躺到床上。
黑暗中，他闭上眼睛。
脑海里，知识图谱上的绿色节点在微微发光，像一片正在蔓延的草原。
草原上还有一大片红色的焦土。
但他知道，只要他继续走下去，那些红色的焦土，迟早都会变成绿色。
就像鲁迅先生说的那样——
地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
他闭上眼睛，沉沉地睡去。
梦里，他站在一条长长的路上。
路的尽头有一扇门，门后面透出温暖的光。
他在路上走着，一步一步，不急不缓。
路上不止他一个人。
他的身边，有越来越多的人加入了他的行列。
他们一起走。
朝着那扇门。
朝着光。
（第六章完）
下章预告：苏晚晴的第一次数学辅导课，冯亮震惊地发现——她的教学方法跟系统有某种惊人的相似之处。
她不看课本，不讲公式，而是拿出一张白纸，在上面画了一棵树。
“这是你的知识树，“她说，“我要看看你的根在哪里。“
而当她看到冯亮画出的知识图谱时，她的脸色瞬间变了……