第4章积分
第4章积分(第3/9页)
的句子。
“what‘sthematterwithyou“——“你怎么了“。“ihaveaheadache“——“我头疼“。
“youshouldseeadoctor“——“你应该去看医生“。
他懂了。
不是硬背下来的那种“懂“，而是真正理解了句子结构之后的“懂“。
他继续往下看。
“ihaveasorethroat.“
“sorethroat“——“嗓子疼“。
“sore“是“疼痛的“，“throat“是“喉咙“。
合在一起就是“嗓子疼“。
他居然看懂了。
不是猜的，不是蒙的，是真的看懂了。
冯亮深吸一口气，压住内心翻涌的激动，继续往下看。
“youshoulddrinksomehotwater.“
“你应该喝一些热水。“
“youshouldtakearest.“
“你应该休息一下。“
他越看越快，越看越顺。
那些之前像天书一样的英语句子，现在变成了一行行他能读懂的文字。
虽然速度还是比正常人慢，但至少不再是零了。
他翻到课本的语法部分，找到了“一般现在时“那一节。
之前他看这一节的时候，每个字都认识，连在一起就不知道在说什么。
什么“主语+动词原形“，什么“第三人称单数加s“，什么“否定句加don‘t或doesn‘t“——这些规则他背了忘，忘了背，反反复复，怎么也记不住。
但现在，在语言模块的加持下，他忽然理解了这些规则背后的逻辑。
英语的时态，本质上就是在告诉听话人“这件事发生在什么时候“。
一般现在时就是“经常发生的事“或者“客观事实“。
“igotoschooleveryday“——“我每天上学“，这是一个经常发生的动作，所以用一般现在时。
“hegoestoschooleveryday“——“他每天上学“，主语是“he“，第三人称单数，所以动词“go“要加“s“变成“goes“。
就像中文里说“他去了“要加“了“表示完成态一样，英语里说“hego“要加“s“表示第三人称单数。
道理是一样的，只是形式不同。
冯亮在笔记本上飞快地记着笔记，笔尖在纸面上划出一道道流畅的弧线。
他的速度比以前快了很多，以前一个小时只能看懂两页课本，现在半个小时就能看完五页。
这就是语言模块的效果。
学习效率提升200%，不是吹的。
晚自习的时候，冯亮正在做英语练习题，一个影子忽然落在了他的课桌上。
他抬起头
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