第35章达也老师课堂（推理）
第35章达也老师课堂（推理）(第5/7页)
：谁说没有小让大的？
「达也老师好！」
「刚刚的那两个字的涵义我们已经懂了，那雪心为什么叫雪心呢？」
闻言，某学憋偷偷撇过眼神：你自己懂就行了，别带上我们啊啊！
动作清晰，在场的同学都注意到了，看到这位学憋忍不住血气上涌之后，集体收回了目光，转向达也老师的方向。
达也没有立刻回答，看了静音和现在的雪心一会，转向黑板，粉笔写上：静、音、
心。
教鞭一挥指向这三个大字之一：静」静者，静也，不是动词，它代表了停止、停滞的意思。」
再转教鞭：音「音，动词也，代表有声音的发出，它是运动的，和静字反义。」
「所以，动静结合，静音，代表将声音关闭。」
「所以，静音，你家人给起的名字很有内涵。」
达也老师温和的夸奖了下静音，整的她有点脸红，菩萨模式即将不保！
不过达也老师还是体谅学生的，很快将教鞭指向最后一个字，打断了其他人对于静音的观察：「心，心者也，动也是心，静也是心，和静音的名字相匹配，所以叫雪心。」
没再给他们打断的机会，不然他能说到开始」破产，只是怕被学生投诉，所以加紧时间，等会还有事情做！
「至于为什么？」
「还是那句话，味道，静音，雪绪，现在的雪心，身上都有饭菜的香味，为什么有香味？」
「刚才肯定在是在厨房给静音帮忙吧？」
「人虽然小，但懂得帮助大人做家事，有心并尽心了。」
「雪绪已经有名字了，所以我将这个字给你，以后要多多帮助静音姐姐，好吗？」
突然的温柔忽悠型达也老师上线，看得几位大人感觉怪怪的，达也赶紧继续变身，走下讲台，仿佛刚才那句话不是他说的，他可没有要让小孩子分担家务的意思，别多想。
「好了，现在时机不对，雪心雪缘，你们有想要什么？」
目光再次切换到俩小，这次是雪缘学习到了那个精神，小小的脸一颔，让给哥哥先，嘿嘿，反正他贪吃，很快的，小小年纪就有这种心思，阔怕！
「达也哥哥，我想要金嗓子，你留给我们的都被我们吃完了！」
这次达也没动，其他几人怒目而视！
九成都是进了他的口胃里，现在在老师面前拉所有人下水！真的可恶！
达也摸摸了口袋，只有四颗了，再摸摸他那颇为稳健的大脑，亲手交到他手里。
现在就懂得拉人下水，看来以后是个了不起」的孩子。
得逞之后，雪心躲于角落，稳健，就是目的达成之后，藏于别人看不到的角落，观察局势，再次等待出手。
但他却没看到另外三人的眼神交流：四颗？对，我看到了！很好，且待时机，他，
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