第153章传承
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第153章传承
起初，对于脑海里的知识，炎抱着「只有我知道就行」的想法，直到他看见一个三岁的孩子因为无知触碰火焰，而被烧毁半个手掌。
部落时期，知识与经验一般以家庭形式传播，那孩童的父母在一次狩猎中死亡，便没人教导他什么该做，什么不该做。
炎想：如果有人提前告诉那孩子火的危害，是不是就能避免这种危害？
从这个时候开始，炎就意识到传承的重要性，他想将那天夜里他所经历的，脑海里所装满的知识传承下去，只有这样，他在有限生命里所做不到的，炎火部落的后人也会做到。
只不过该怎样将知识传承下去呢？
炎想出这个问题后，脑海中自然而然的浮现出一个词语：文字，虽然是第一次听说这个词，但他还是理解了这个概念。
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文明是需要文字的，只有拥有文字，知识才能传递下去，只不过又一个问题浮现，文字来源于什么？
炎思索着这个问题，他清楚，文字是一种抽象概念，想用文字代替言语，是一件很困难的事情，但他没有因为困难而放弃。
他一边利用脑海中的知识建设炎火部落，一边思索创造文字的方式，他多次因此焦头烂额，始终找不到办法。
直到他偶然间看见一个孩童拿着树枝，在地面勾画出花朵的形状后，他顿时灵光一闪。
如果文字是用来记录事务的，那将其画下来，不就能起到同样的作用吗？
想到这里，炎几乎要为此着魔，从此以后，他手里始终拿着一根树枝，无论看到什么都要画下来。
创造文字这段时间，他遇到了许多困难，有些事物画起来十分麻烦，如果作为文字，书写效率极低，于是炎在画画的同时，尝试将图案简化。
不知不觉间数年过去，炎已经将常见的事物都创造出单独的文字，他将这些文字刻在骨板上，每每看到，都心满意足。
他多么想要亲自将文字创造出来，可不得不承认的是，猿人在十岁就算作成年，十五岁的炎已经老了。
在寿命倒计时中，炎努力的想要将文字创造出来，至少将能够记录脑海中的知识的文字创造出来，可命运已经不再眷顾他了。
他本以为自己还能再撑几年，可在某次不小心摔倒后，身体每况愈下，到最后甚至卧床不起。
现在的炎火部落，粮食储备足够赡养那些受伤且年老的族人，真正的实现了让弱者也能有生存的土壤。
可炎常常在夜里哭泣，他不是为自己而哭泣，而是在为炎火部落的未来哭泣，他没有创造出文字，等他死后，脑海里的知识就彻底的消失了，那炎火部落该怎么办？
炎不愿看见自己亲手建
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