第73章小学生的《送别》
第73章小学生的《送别》(第2/3页)
然只有三天，但这些老师们带给他们的是不一样的精彩。
外面的世界原来那么大，那么精彩，而现在，他们就要离去。
节目组已经收拾好了行囊，三轮车等在外面，只等他们唱完歌就出发。
孩子们舍不得啊，有的孩子热泪盈眶，声音都开始哽咽起来。
无人机镜头拉得很远很远，歌声也传得很远很远。
【晚风拂晓笛声残，夕阳山外山。】
两句歌词，没有一个多余的字，送的人和被送的人都没出来，但这种送别的氛围已经烘托到了极致。
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古时候，长亭是送别的地方，路途艰险，这一去，也许就是永别。
现代社会交通便利，不再像以前那样出远门就是永别，但不管是老师们还是孩子们都很清楚，这一次送别，也许就是永别。
这些老师们，只是他们人生中充其量算得上重要的过客，此次一别，人生各自精彩。
太阳褪去了耀眼的光芒，开始变得鲜红起来，静静地挂在山头。
时间已经到了傍晚，正是分别的时候。
一眼望去，尽是别离。
只有一声叹息。
【天之涯，地之角，知交半零落，
一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。】
老师们负责播种，孩子们负责远游。
李家庄小学，一年又一年，送走了无数的学子。
他们是师徒，也是知交。
从此以后，天涯海角，知交零落。
李家庄小学的老师们，眼睛通红，他们得用尽全身力气，才能让眼泪不要掉下来。
看节目的观众们里，有一些有极高的文学素养。
他们看着歌词，越看越心惊。
与其说这是一首歌，不如说是一首词。
体裁是长短句，像宋词小令，短小但典雅，千年来送别诗里反复出现的意象好像被一次性收了进来。
长亭、古道、芳草、柳、笛声、夕阳、浊酒。
看上去像是意象堆砌，现在的所谓古风歌曲最喜欢干这种事，把一堆看起来很厉害的词语堆在一起，就说是古风。
比较典型的有“入巷间吃汤面，笑看窗边飞雪，取腰间明珠弹山雀，立枇杷于庭前”“画外人易朽，似浓淡相间色相构，染冰雪先披琉璃胄，蘸朱紫将登金银楼”。
乍一看好像非常牛逼，但仔细一琢磨，发现狗屁不通。
意象密度高、叙事密度零、语法得一塌糊涂、典故经常用错，前言不搭后语，上句和下句没关系，上一个字和下一个字也没关系，偏偏就是能火。
这些观众看到这种歌就想打人，但《送别》却不一样，把唐宋送别诗的意象整套搬进一首歌，居然一点都不显得突兀，需要极高的文学功底。
这些意象压缩进歌词里
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