国舅难当,这一世我只想躺平

第51章允承回京

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第51章允承回京(第2/5页)

成果斐然。

虽然赵允承走了,可自己的两个徒弟依然在,江琰的教学也渐出成果。

苏轼的聪慧与发散思维得到了合理引导。

在夯实基础的同时,江琰鼓励他将一些奇思妙想写成短小的观察笔记或寓言故事,锻炼文笔与思辨。

腊月上旬,苏轼写了一篇《海鸥与船》的小文。

以海鸥追随船只比喻求学之人当志存高远、不畏风浪,虽文笔稚嫩,但比喻新颖,立意已显不凡。

若是其他八岁孩童,或许江琰会大为赞赏,但对于苏轼,江琰只赞赏几句,又亲自点评指出几点不足后,让苏轼再去修改完善。

苏轼的性子,需要适时压一压,不可令其恃才傲物,太过轻狂。

至于苏辙,则在一篇论述“何以安民”的短文中,条理清晰地列举了轻徭薄赋、兴修水利、明刑弼教等数条。

不过在面对江琰时,他却显得有些紧张。

江琰笑着摸摸他的头,评价其“已有章法,稳健可期”。

毕竟是六岁孩童,听到江琰的夸奖,小脸立刻露出笑容,整个人随之都轻松了。

这段时间以来,两个孩子虽偶有争执淘气,但毕竟兄弟情深,苏辙对苏轼还是比较依赖的,让江琰和苏晚意看了也觉欢喜。

他们的存在,也让赵允承离开后略显空落的府邸,重新充满了童言稚语与读书声。

当然,两个孩子的变化更让苏洵夫妇惊喜不已。

王夫人私下对苏洵道:

“江大人真乃奇人也!这般教法,妾身闻所未闻,但看轼儿、辙儿每次回来,都能引经据典的说个不停,可见是真学进去了,也开窍了。”

苏洵更是感慨:“江大人此举,非仅授业,实乃传道。孩子们能在他身边受教,确是三生有幸。

娘子你可有发现,轼儿的性子明显沉稳谦逊许多,再也不跟之前那般,总挑先生的理。至于辙儿,想必是跟江大人家那几个孩子待的时间长了,性子也活泛了些。”

“可不是!有江大人在,这两个孩子未来算是不用咱们忧心了……”

十二月初,赵允承的车驾在暮色中驶入宫城。

他先去慈明殿向太后请了安,太后拉着手细细问了许多即墨风物和身体起居,又赐下暖身的参汤。

接着,他又依次去了凤仪宫问安。

回到自己居住的宫殿时,已是亥时三刻。

殿内地龙烧得暖融,驱散了满身寒气,但他心头却有些空落落的,仿佛还带着即墨海风的旷远气息。

次日早朝后,勤政殿。

景隆帝站在窗前,看着外面庭院中覆雪的松柏。

听到行礼声,他转过身,目光在长子身上停留片刻:

“黑了,在即墨这大半年,看来没少往外跑。”

赵允承沉稳答道,“儿臣在即墨一切安好。舅舅安排周详,儿臣所

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