第30章
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那真是好漫长一段时间啊。
第二个是因为他对认字浓厚的兴趣。好多软件不认字看不懂，项唯正在为玩通手机内全部软件而努力！
好有意思啊，人类的脑子到底是怎么长的，怎么能发明这么勾蛇的东西，要不是昨晚手机锁了，人类朋友又打电话让他马上睡觉，不然项唯能等到手机锁定时间过去再接着玩。
“老师，这个怎么读？”项唯从课本中抬头，指着一个没有注音的字问老师。
得到答案后马上将拼音写了上去，防止自己再忘了。
老师欣慰地看着这个省心又好学的学生，再次惋惜他被家里耽误这么久，不然以他的聪颖和认真，上个好大学不是问题。
没有升学压力的蛇语文课上得很开心，数学课就不是很喜欢了，数字加减乘除他能理解，因为对加减乘除的应用学得很快，他跳着就学到了后面的内容。
然后他就看到著名的鸡兔同笼问题，项唯：为什么要数完头，再数完脚，再问笼子里有多少只兔子和多少只鸡？你数都数了，就不能直接数各有多少只吗，花这么多时间就是为了来为难他吗？！
蛇困惑，蛇震惊，蛇不可置信