大唐双穿:李二看着福建舰流口水

第511章预演

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第511章预演(第2/3页)

指尖在案头轻叩:「手册一定要做到图文并茂,步骤拆解到最细,要让大唐的工匠也能看得懂丶学得会。」

「是,我记下了。」

庚双再次颔首,把这条要求刻进了核心准则里。

老人没再多说,只抬了抬手:「去吧。」

庚双转身走到门口,走廊里早已有人等候,办公厅的同志递来保密箱:「庚司,专机四十分钟后起飞,西安工作组已清场,张副团长在那边等您。」

庚双接过保密箱,边走边问:「人什么时候到齐?」

「都到了,只差您。」

庚双点了点头,没再说话。

西安的指挥中心设在地下。

庚双抵达时,会议室的门已经敞开,屋内坐满了人。

庚双进门没有寒暄,径直坐到主位。

张诚副团长将材料推到他面前:「最后一轮推演,三种典型场景,先红方提问,再蓝方应答。」

庚双翻开材料,抬眼示意:「开始。」

第一轮,由社科院的赵建华模拟李世民。

他手里没有稿子,开口便直击要害:

「后世既知大唐之后千年兴衰,你们今日来,是来救我大唐,还是来改我大唐?若后世制度真优于今日,何不直言我大唐之失?」

三个问题核心只有一个:后世,究竟以什么身份站在大唐面前?是上位者,还是同行者?这个问题答错,后续所有合作都会彻底走形。

庚双看向张诚,后者开口:

「历史不是科举策论,后世也没有资格给前人判分,我们今日来,不是为了重写你们已经走出的路,而是因为两代华夏,都走到了可以相见的一步。」

这既没有否认后世的经验,也没有把后世放到居高临下的裁判席上,将这次接触定义为条件成熟的双向相见,而非单方面的强势降临。

赵建华立刻追问:「若我问你,后世究竟是否胜于今日?」

这次庚双亲自应答:

「若论钢铁丶医药丶教育与组织能力,后世确实走得更远;若论在废墟上重建秩序丶在乱世中安定天下丶在百废待兴时把一个大国拉回正轨,贞观一朝,有后世必须心怀敬意的成就,我们不拿时代压时代,只把已经走通的路摆出来,供彼此参考。」

屋里的记录人员迅速落笔,这是可以直接纳入手册的应答。

第二轮,由周启明教授扮演魏徵,问题直戳治理的细节痛点:

「若要以法限权,先限谁?若要以考课治吏,谁来考丶谁来查丶谁来追责?若要扩学宫,钱从何来丶师从何来,寒门子弟如何不被乡里豪右卡死前路?」

庚双示意李敬民先开口,后者长期深耕地方治理配套评估,最擅长把宏观目标拆解成可落地的执行链条,开口直切核心:

「先限权力外溢最大的环节,不是先找最弱的开刀,而是先找

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