第10章最后一课
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的指点下，孙媛已经成功地从不及格选手进化成了90分选手——很大程度上，是孙媛在课后自学的功劳。
而孙瑶的成绩还暂时无法体现，但余江相信，她应该掌握了不少题型以及分析题型的方法。
他不敢说能够把她的分提多少，只能说稳住她的成绩，肯定是有用的。
那么今天这最后一课，就没有必要再争分夺秒地多讲一张卷子或者多出几道题了。
他更多的是和姐妹俩聊着一些经验。
“每个人擅长的学科不同，从擅长的学科中总结出来的去应对弱势学科的经验自然也不同。”
孙瑶轻轻嗯了一声，点头表示认可。
孙媛则好奇问道：“那师父你擅长哪一科？”
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孙瑶看了妹妹一眼：“全科。”
余江笑着摇头：“我可没有那么神。”
想了想，他望向孙瑶：“孙瑶。”
孙瑶望向他。
余江食指轻轻扣着书桌，认真道：“对低分段而言，高三阶段，是一次跃升的机会。但对于你这样的高分段，提分是很难的。”
孙瑶嗯了一声，轻声道：“我们实验班提前半学期拉完新课，暑假算第一轮总复习，就明显感觉拿分不如以前轻松了。”
“是的，之前考的是知识点，现在考的是体系。所以你思考难题的时候，同时也要理解出题人的想法，要和出题人博弈。”
孙瑶点头。
余江继续道：“所以你现在提分，首先要保证基础分不丢，然后又要有取舍地去拿下相对容易的题型，花最少的时间，最大化地从出题人的手中拿分。”
“譬如数学，函数和解析大题你觉得难，那就只需要确定拿到前面两问乃至一问的步骤分就行。先把数学提到135，然后物理化学再提到135，英语也135……语文拿个110那不是有手就行？这就是650了。”
余江笑道：“按照去年的线，够不上清华也够北大了。”
孙瑶再次点头，又轻叹了一声：“就是有时候看到难题会忍不住一直钻。”
“这是好事，但咱们都到高三了，也是时候功利一点了，对不对？”
“嗯。”
又聊了一会，余江望向时钟，打算下课。
“余老师，要不你再把之前的曲子弹一次？”这时孙瑶转头看了妹妹一眼，见妹妹眼中流露出不舍意味，轻声提议道：“之前她一直念叨。”
孙媛一听，立刻起身：“我去拿吉他！”
余江拗不过两人，等到吉他拿来，他又弹了一遍。
今天孙媛倒是挺聪明，提前就拿来了带录音的随身听。
放下吉他，余江轻轻呼了口气，站起身来，含笑看着二人。
“下课啦！”
“师父，你明天就真
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