谁说她不能靠科举位极人臣

第六十八章论义

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第六十八章论义(第2/3页)

。”

赵平川恍然大悟:“妙啊!王兄举的这个例子太妙了!”

院中响起一阵笑声,王书有些不好意思地低下头。

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陈敬之笑意更深,目光在众人面上一一扫过:“诸位都说得各有道理。程子改字,重在强调推陈出新之义;朱子存‘亲民’,重在强调亲爱教养之功。但无论是‘亲’是‘新’,都不能离了‘明明德’这个根本。院试答题时,当以朱子注为宗。先释明明德为‘修己’,次释亲民为‘治人’,再释止于至善为‘事理当然之极’,最后点明三者一体相贯、不可偏废。如此既合乎传注,又能见出自家体会,方是稳妥之道。”

李鸣面色稍霁,嘴上却不肯认输:“陈兄所言极是。不过科场之上,还是稳扎稳打为上,过于新奇的说法反倒容易犯忌讳。”

他说这话时有意无意地瞟了苏禾一眼。

苏禾装作没看见,端起杯子灌了一口。

赵平川一挥手:“小禾,别歇着,你肯定不止一道题,接着来!”

“好!”苏禾不跟他客气,“第二问。《孟子·公孙丑上》论浩然之气,曰‘其为气也,至大至刚,以直养而无害,则塞于天地之间’。请问,这‘直养’二字当作何解?又如何做到‘无害’?”

赵平川顿时安静下来。

浩然之气是孟子学说的精髓,也是童试中常考不衰的题目。人人都能背,人人都会说几句,可真要讲出个所以然来,非对义理有真切体会不可。

王书沉吟良久,心中有了些想法:“直养……我以为是顺其自然、不加造作的意思。就像种树,不能揠苗助长,但也不能完全不浇水不施肥。难就难在,什么算揠苗助长,什么算正当的培养。”

“可也不能完全不作为,这中间的度太难拿捏了。”赵平川皱眉苦思,“孟子自己说了,要‘配义与道’,不是空坐在那里就能养出来的。”

他顿了顿,忽然想起什么,嘿嘿一笑:“我是不成,动不动就急躁冒进,回头得跟陈兄学着沉一沉性子。”

李鸣沉吟片刻后,正色道:“《孟子》后文说,宋人揠苗助长,非徒无益,而又害之。所以‘无害’就是不做这种拔苗助长的蠢事。但问题的要害在于……”

他顿了顿,目光投向苏禾:“如何分辨什么是‘直养’,什么是‘揠苗’?这个分寸才是真功夫。”

苏禾站起身,从石桌上拿起那卷《论语》,在手中掂了掂,却没有翻开。

“集义。”她吐出两个字,“朱子注曰:‘集义,犹言积善,盖欲事事皆合于义也。’浩然之气不是凭空养出来的,是在一件又一件合乎道义的行事中慢慢积累起来的。”

她负手踱步:

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