第366章抵沪
第366章抵沪(第4/7页)
点头，“他们在看，教育如何介入，如何保护弱者，如何在秩序中培养自由。”
屏幕上，信息缓缓浮现：
【成长……是自由世界的必然。但……教育的存在，让成长不至于失控。】
“他们在总结。”技术总监低声说道，“他们已经开始用自己的语言，去理解我们的社会。”
“这才是最关键的。”陈家志目光坚定，“让他们继续观察，直到他们真正理解。”
画面继续切换，进入了一起学生作弊事件的处理过程。老师在课堂上公开讨论作弊的后果，引导学生思考诚信的意义，最终学生主动承认错误，并接受了相应的处罚。
“他们在看，一个人如何在规则面前做出选择。”林远航喃喃道，“他们会不会觉得我们的制度太严苛？”
“严苛不是问题。”陈家志缓缓说道，“问题是，他们是否看到了引导。”
屏幕上，信息再次浮现：
【惩戒……不是压制，而是提醒。教育……不是灌输，而是……引导。】
“他们在思考。”技术总监轻声道，“他们在尝试用自己的方式去解释我们的制度。”
“很好。”陈家志点头，“让他们继续。”
画面切换到一名班主任的日常工作。她正在调解一起学生之间的误会，双方情绪激动，但在她的引导下，最终达成了和解。
“他们在看，我们如何在规则之外，寻找解决方案。”林远航轻声说道。
“是的。”陈家志目光深邃，“规则不是万能的，它只是社会秩序的一部分。真正的秩序，来自于人与人之间的理解与引导。”
屏幕上，信息缓缓浮现：
【秩序……并非来自强制，而是来自共识。成长……并非无拘无束，而是在规则中找到平衡。】
“他们终于理解了。”林远航语气激动。
“不，”陈家志摇头，“他们只是迈出了第一步。真正的理解，还需要时间。”
技术总监忽然皱眉：“他们的接入权限正在扩展，他们想要进入……更深层次的教育系统。”
“什么意思？”林远航紧张地问。
“他们希望进入全国教育数据库，调取过去十年的教育改革政策。”技术总监快速查看数据，“他们想看，我们的教育如何演变，如何适应社会的变化。”
“这太危险了。”林远航皱眉，“如果他们获取了太多信息，可能会对我们的现实造成影响。”
“不会。”陈家志冷静地说道，“他们不会干预，他们只是想理解。”
“可我们不能冒险。”林远航坚持。
“我们已经走到了这一步。”陈家志看着屏幕，“如果我们现在退缩，那之前的一切努力都将白费。”
技术总监沉思片刻，缓缓点头：“我同意陈主任的看法。我们可以开放部
（本章未完，请点击下一页继续阅读）