讓你教太子,冇讓你教太子謀反

第274章:太子來訪

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第274章:太子來訪(第1/3頁)

第274章:太子來訪

董仲舒其實早就猜到秦奕會被朝中一些大臣們彈劾。

畢竟,他力挺天子獨尊儒術,本就讓儒學成為了很多人的敵人!

而如今,秦奕的四句話,直接讓天下學子們找到了讀書的目標,明白自己為何而讀書,必定會成為儒學之經典。

往後勸學,肯定是繞不開這四句話!

儒學自當能夠因為秦奕的講學而大興,甚至是還有可能慢慢地吞並百家之學,形成一家之學!

如此,諸子百家之人,豈能坐視不理?

“陛下,秦奕造曲犁、馬蹄鐵、活字印刷術,乃是於國有功!”

“其人更是忠心耿耿,便是身為儒生,也願意跟隨冠軍侯一起上陣殺敵,護衛國家。”

“如此之人,豈能因為他想要為萬世開太平而獲罪呢?”

劉徹把手中的竹簡扔在了桌子上,淡然地說道:“誰說朕想要治他的罪了?”

“秦奕何罪之有?”

董仲舒:“……。”

劉徹不緊不慢地說道:“他不僅無罪,反倒是有功!”

“朕原本是想要等著他跟隨霍去病一起北征匈奴,打完仗回來之後,為其封侯。”

“不過,他卻在這一次的講學之中,提出了活字印刷術,又編撰了《括地誌》,還勸學天下學子。”

“如此良才,朕豈能吝嗇?”

“古者農器粗拙,耕稼費力,水土難治,籽粒虛耗,典籍傳抄唯賴手書,經義難得,學業壅塞,天下士子、耕庶吏民多困於生計、滯於教化。”

“秦奕天資敏悟,匠心濟世,深察生民之艱、王道之滯。”

“首創曲犁以利耕墾,造馬蹄鐵以固馳驅,立水車石磨以通水利、省民力,創活字印書之術以廣經籍、開文教。”

“器用便民,巧法輔世,農功由此日盛,典籍自此易傳。上以興朝廷之教化,下以安四海之耕氓,利被郡縣,功澤蒼生。”

“朕覽其創製,嘉其濟世安民、興學敦道之功,技藝利民,仁術固本,宜膺茅土之封。”

“今封秦奕為雲陽侯,食邑一千戶,賜金印紫綬,列於朝班。”

又是一侯爵直接甩出來了。

劉徹對於秦奕這樣的人才,能給他的似乎也就是這些。

再往上,便是丞相。

然而,劉徹並不想讓秦奕成為他的丞相,至少,現在是不想的。

因為自公孫弘之後,朝中的丞相已經是形同虛設,成為了劉徹對抗朝中那些大臣們的一把刀。

也就是用丞相來安撫這些朝中的大臣,也好繼續自己的獨裁統治。

而秦奕對於他而言,還有大用!

劉徹自然是舍不得讓秦奕坐在丞相之位上,這個位子,現在隻屬於那種德高望重,卻又十分聽話的人坐上去。

此前,下一位丞相的人選乃是太子太傅石慶,然而此人因為炒茶之

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