第八百三十七章背後推手
第八百三十七章背後推手(第3/3頁)
中學的良好校風，應當就此樹立起來，那就是最大程度地尊重學生的意願；最大程度地調動他們關於學校建設，學政建設，學科建設，學風建設的主觀能動性；”
“最大程度地信任他們，讓他們以驅動者，而不是以被驅動者的身份，來設計自己的校園生活，製定自己的學習計劃，完成自己的學習任務，還要積極擴張視野，提升境界，積極參與社會實踐，主動出訪交流，取長補短，互通有無。”
“在內部則要營造出優良的學習氛圍，總結推廣優良的學習方法，再以先進帶動後進，以積極帶動消極。還要努力引導他們，將這兩條從最開始的以少帶多，逐漸變為以多帶少，讓良性競爭成為他們的內增動力。”
所有人都鼓起掌來，趙尚中才自失地一笑：“最近開會做報告做得有點多了，一說起話來都是這套路。”
說完又道：“舒意和周至做起鄰居倒是不錯啊，咱們周日就去叨擾一天，樓下樓上，先飲女兒紅，再喝狀元酒！”