第九十二章 交換
第九十二章 交換(第2/4頁)
對於在腦海裡構建各知識點的網絡關係，具有絕大的好處。
周至又取出一本：“這本是幫助單詞記憶的，同樣的，一個詞下也有一堆與之關聯的單詞。這樣的死功夫我跟老穆敬謝不敏，享受成果就好，這也是葉欣她們弄的。”
何秀一頁一頁地翻看著：“你們可真厲害啊……”
“何老師，你說得是這個嗎？”
“對，就是這個。”
“我們還在摸索階段，也不是想要刻意瞞著誰，瞞著哪個班。”周至趕緊解釋：“至於二班那是因為我小半時間在那裡上晚自習，四班則是數學思維導圖的構建，老穆需要找詠梅和飛機幫忙。”
“何老師，對不起。”
何秀笑了，抬起頭：“是我誤會你了，肘子，啊周至，對不起。”
“何老師就叫我肘子吧，朋友們都這樣叫我。”周至說道：“三班的同學我不算太熟悉，熟悉的那幾個……”
何秀也算是比較了解年級裡的情況，周至熟悉的三班同學，那就是張曉宇那一黨，這些東西，交給他們也是白瞎。
“那我來。我是三班班主任，這本來就是我的責任。”
“何老師，我有個想法。”
“肘子你說。”
“何老師，你的心情我能理解，但是同學們不一定會理解。搞不好，還要弄出抵觸情緒，達不到效果。”
何秀低頭又看了一眼導圖，覺得周至說的的確是個問題：“那你覺得該如何解決？”
“讓他們付出代價。”周至說道：“付出了代價，他們才知道珍惜和感恩。”
“代價？什麼代價？”
“你是三班的班主任，他們最喜歡的人是你，所以他們要付出的代價……就是你。”
“肘……周至……不行……你……你怎麼能有……這樣的想法？”
“要讓三班全體同學知道，你是為了得到我們一班和四班的思維導圖，才利用中午和晚上，犧牲了自己的業餘時間，幫我們錄磁帶！”
“啊？什麼……磁帶？”
“英文磁帶，以此交換。”
“呼……”何秀不禁鬆了一口氣，剛剛差點被這小子嚇死！
然後又不禁感到羞愧和臉紅，大人的思想怎麼能這麼齷齪？人家周至畢竟還是高一學生！
“何老師？”
“啊冇什麼……咳，錄磁帶的話可以。什麼時候開始？什麼內容？”
“內容我已經準備好了，要不，明天晚自習的時候開始？”
“好！”
第二天晚上晚自習的時候，何秀正在三班監督，周至來到了門口。
“何老師。”語氣裡，濃濃的霸總的味道。
“周……周至同學？”
“東西
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