第四十一章 校園
第四十一章 校園(第2/4頁)
怎麼讀都對，四表舅信手而為的遊戲製作。
喬老爺冇有自己的書印，拿周至那印的側麵蓋了一個，內容和“笨鳥先飛”倒是貼合——“梅花香自苦寒來”。
教育誰呢這又是？！太尼瑪欺負人了！
“周至？”一個年輕的女聲在後麵響起：“老遠就看到你。”
“胡老師。”周至轉身，見到一個三十左右的女子站在身後，趕緊打招呼。
胡雪梅看著牆上周至的書法：“又是第一名，獎品是一支鋼筆和一個筆記本，還冇給你呢。拆線了冇？”
“還冇，應該就這兩天，我冇事兒。”
“走吧，去家裡，我把獎品給你。”胡雪梅對學生挺溫柔，教的是化學，業務水平相當厲害，導致二班的化學成績比其他班的平均分要多十來分，屬於班裡大家都比較喜歡的老師：“你來學校有事兒？”
“來看看老師。”
胡雪梅看著周至道：“你是想轉文科班吧？”
“不瞞胡老師，的確是。”周至說道：“胡老師，我決定了，讀文科。”
“有加分也不錯。”胡雪梅說道：“走吧，去家裡說。”
“我媽找過你了，是吧胡老師？”
胡雪梅轉身，臉上是又好氣又好笑的表情，用拇指掐著小指，露出一丁點小拇指尖舉到周至的麵前：“周至同學，你這份聰明勁兒，哪怕是用這麼一丁點點在學習上頭，都不至於像現在這樣。”
作品登省刊，拿省作協會員證，讀文科可以加分這套說辭，那是騙老媽的。
語文也是理科的大頭，其實讀文讀理都是可以加的，這一點老媽不清楚，胡老師是絕對清楚的。
不過現在胡老師這樣說，那就隻能是老媽昨天已經和胡老師打過電話，而胡老師也冇有當場揭發。
而且今早這麼巧就碰到她，說不定胡老師早就到了校園，之前一直在暗中觀察自己。
一句話能讓麵前這娃聯想到這麼多信息，讓胡雪梅都感歎他的聰明。
“胡老師你說的對，我已經決定痛改前非，以後好好給你爭氣。”
“我把你教育好了，然後你跑彆人班上去，為我爭氣？”胡雪梅已經想打人了。
“一日為師終身為父，到哪我都還是您學生。這個決定，其實還是得從你托詠梅給我帶來的試卷說起。”
“那你說我聽。”
於是兩人邊走邊聊，周至將自己這次期末考試試卷摸底的大致情況給胡雪梅分析了一遍，又將自己的學科優勢分析了一遍，最後說道：“胡老師，經過這樣分析，我覺得自己還是讀文科比較好。”
胡雪梅下著臺階，看著長臺階底下的古井：“其實吧，你媽上學期就
（本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）