第357章童年恐懼的解構
第357章童年恐懼的解構(第2/3頁)
意踐踏的恐懼。
四、聲音的線索
幾天後，寒曉東在課堂上，讓孩子們朗讀課文。一個男孩的聲音很尖細，帶著一種獨特的顫音。那種聲音，再次觸發了寒曉東的記憶。
他想起了另一個場景——他小時候，在顧懷山的一個實驗室裡，聽到一個女人的哭聲。那個女人，被關在隔壁的房間，隔著牆，哭聲隱隱約約地傳來。那種哭聲，尖細而顫抖，充滿了絕望。
他當時問顧懷山：“那個女人為什麼哭？”
顧懷山回答：“因為她不聽話。”
他當時不明白“不聽話”是什麼意思。但現在他明白了。那個女人，可能是一個實驗對象，因為反抗而被懲罰。她的哭聲，是對自由的渴望，也是對絕望的屈服。
那種哭聲，一直留在他的潛意識中。它讓他對“不聽話”的後果，產生了一種深深的恐懼。這種恐懼，讓他長期以來，不敢輕易挑戰權威，不敢輕易表達不同意見。
五、觸覺的線索
第三次觸發，是在他幫陳大勇搬木頭的時候。
（本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）第357章童年恐懼的解構(第2/2頁)
他扛起一根粗重的鬆木，粗糙的樹皮摩擦著他的肩膀，帶來一種刺痛感。那種刺痛感，讓他想起了小時候，被顧懷山的人按住，註射某種藥物的情景。
他當時拚命掙紮，但被幾個成年人死死按住。針頭刺入皮膚的那一刻，他感到一種尖銳的疼痛，然後是藥物流入血管的冰涼感。那種感覺，讓他感到自己像一隻被固定在實驗臺上的小白鼠，完全失去了對身體的控製權。
那種無助感，是他童年時期最深的恐懼之一。它讓他長期以來，對任何形式的身體接觸，都保持警惕。他不喜歡被人觸碰，不喜歡被人擁抱，不喜歡被人靠近。這種防禦機製，保護了他，但也讓他難以建立親密的關係。
六、恐懼的解構
在安娜的指導下，寒曉東開始係統地解構這些童年恐懼。
他準備了一個筆記本，記錄下每一次被觸發的記憶。然後，他逐一分析這些記憶，找出其中的恐懼根源，並用成年人的視角，重新審視那些事件。
對於那隻被燒死的老鼠，他告訴自己：那些大孩子的冷漠，是他們自己的問題，不是世界的常態。生命是寶貴的，不應該被隨意踐踏。他現在有能力保護生命，也有能力讓那些踐踏生命的人付出代價。
對於那個女人的哭聲，他告訴自己：不聽話，確實可能會帶來懲罰。但有些時候，不聽話是必要的。因為有些權威，不值得服從。他現在已經足夠強大，不需要再害怕那些懲罰。
對於被按住註射藥物的記憶，他告訴自己：那確實是一種無助的經曆。但那已經是過去了。他現在擁有了
（本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）