第351章與新一代操縱者交鋒
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”
“善意，不能成為剝奪他人自主權的理由。”寒曉東說。
二、第二回合
王主任沉默了片刻，然後換了一種語氣。
“寒老師，我讀過你的故事。你從一個被設計出來的‘容器’，變成了一個自由的人。你的經曆，確實很感人。但你的經曆，也讓你對‘自主權’有一種近乎偏執的執著。”
“你相信，每個人都應該擁有完全的自主權，都應該自由地做出自己的選擇。但現實是，不是每個人都能夠承受這種自由帶來的負擔。有些人，更適合被引導、被保護。”
“你說的‘引導’和‘保護’，就是操縱和控製。”寒曉東說。
“操縱和控製，是貶義詞。”王主任說，“但如果換一種說法——‘教育’、‘管理’、‘治療’——這些詞，就是褒義詞了。詞語的不同，並不能改變事情的本質。你也在教育那些孩子，你也在引導他們。你和我的區彆，隻是方式的不同，而不是本質的不同。”
“區彆在於，我尊重他們的自主權，我鼓勵他們獨立思考。而你們，剝奪了他們的自主權，讓他們依賴你們的指引。”
“你確定，你的方式，真的比我們的方式更好嗎？”王主任問，“你鼓勵那些孩子獨立思考，但他們思考的結果，可能讓他們感到痛苦。他們可能會發現，自己的生活並不如意，自己的未來冇有希望。這種痛苦，是你帶給他們的。你準備好承擔這種責任了嗎？”
寒曉東沉默了片刻，然後說：“我寧願他們痛苦地清醒，也不要他們快樂地麻木。”
三、第三回合
王主任看著寒曉東，眼中閃過一絲複雜的情緒。
“寒老師，你很固執。”他說，“我喜歡固執的人。因為固執的人，才有信念。”
他頓了頓，然後說：“但固執的人，也最容易犯錯誤。你確信，你看到的真相，就是全部的真相嗎？”
“你什麼意思？”
“你以為，陽光心理援助中心，是李維民創建的。你以為，我們的目標，是在西南地區複製霧鎮的實驗。你以為，我們是飼主網絡殘餘勢力的一部分。”
“難道不是嗎？”
“部分是，部分不是。”王主任說，“李維民確實是我們的顧問，但我們的項目，並不是簡單地複製霧鎮的實驗。我們在嘗試一種新的方法——一種更加溫和、更加人性化的方法。我們不強迫任何人，我們隻是提供一種選擇。”
“提供一種選擇？你們甚至不告訴接受輔導的人，你們在做什麼。”
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“因為他們不需要知道。”王主任說，“他們隻需要知道，接受輔導後，他們感覺更好了。至於輔導背後的原理，
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