第341章赴偏遠小鎮支教
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第341章赴偏遠小鎮支教
寒曉東在霧鎮住了三天。三天裡，他每天沿著小鎮的街道漫步，去河邊看流水，去山上看雲海，去老榕樹下看老人們下棋。他試圖讓自己的大腦放空，不去想基金會的事，不去想那些案例，不去想那些尚未解決的問題。
但放空，比他想象的要難得多。每當他的目光落在某個孩子身上時，他就會想起樸秀珍；每當他的目光落在某個老人身上時，他就會想起顧懷山；每當他的目光落在某個陌生人身上時，他就會不由自主地分析對方的表情和肢體語言，試圖判斷對方是否在隱藏著什麼。
他意識到，他的職業習慣已經深入骨髓，不是幾天休息就能消除的。
一、學校的偶遇
第四天早上，寒曉東在散步時，路過了一所小學。
這所小學，就是他第一天到達時聽到讀書聲的那所學校。學校不大，隻有一棟兩層的教學樓，牆麵斑駁，窗戶上的玻璃有幾塊破了，用紙板糊著。操場是一片泥土地，立著一個歪歪扭扭的籃球架。
他站在門口，看著操場上玩耍的孩子們。他們追逐打鬨，笑聲清脆。一個紮著馬尾辮的小女孩，在跳繩，嘴裡念著童謠。兩個男孩在搶一個破舊的足球，球已經癟了一半。
一個年輕的女老師，站在一旁看著孩子們。她穿著一件洗得發白的藍色外套，頭發簡單地紮在腦後。她的臉上，帶著一種溫和的、略帶疲憊的笑容。
寒曉東註意到，她的目光中，有一種他熟悉的東西——那種東西，叫做“堅守”。
二、與校長的對話
寒曉東走進學校，找到了校長辦公室。
校長姓趙，五十多歲，頭發花白，戴著一副老花鏡。他正在伏案寫東西，看到寒曉東進來，抬起頭，摘下眼鏡。
“你是……外地來的？”趙校長問。
“是的。”寒曉東說，“我叫寒曉東，來這裡休養的。”
“哦，我聽楊奶奶說了。”趙校長點了點頭，“說是有個年輕人，從北京來的，要在鎮上住一段時間。”
他指了指對麵的椅子：“坐吧。”
寒曉東坐下，環顧了一圈辦公室。辦公室很小，隻有十幾平方米。一張老舊的辦公桌，一把木椅，一個書架，書架上擺滿了各種教材和作業本。牆上掛著一塊黑板，黑板上寫著課程表。
“趙校長，我想問一下，學校需不需要支教老師？”寒曉東問。
趙校長愣了一下，打量了他一眼：“你是老師？”
“我不是師範畢業的。”寒曉東說，“但我有教學經驗。我以前做過培訓，也給大學生講過課。”
他冇有說自己是律師，冇有說自己是基金會的創始人。他不想用自己的身份，來影響趙校長的判斷。
趙校長沉默了片刻，然後說：“我們
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