第39老兒子孝順
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第39老兒子孝順
“噗，哈哈！”汪曉茹聞言忍不住哈哈大笑。
秦墨深也心情舒朗，麵露笑容，走去兒子小書桌那兒把闊椅端過來給汪曉茹坐。
汪曉茹止住笑，對著搬椅子的秦墨深擺擺手道：“我畫張圖就走，鍋裡還煮著飯。”
隨後從書桌上那一疊宣紙裡抽出一張來，鋪在書桌上，從筆筒裡挑揀出一隻小號狼毫出來，在宣紙上勾勒出一隻雙肩包樣式出來。
秦墨深見了就知道是給自己縫製的，問道：“今兒做還來得及嗎？”
“隻要不在上麵繡花，今兒肯定能完工。”汪曉茹拿起宣紙輕輕擺動一下，讓墨跡能快點乾。
秦翰宇進空間洗衣服，把衣服放進洗衣機後就不管了。直接去電腦桌那兒搜索起有關古代科舉的資料。
不看不知道，一看唬一跳。
艾瑪！
想要科舉可不是容易的樁事。
不僅有前日老爹老娘給他科普的那些考試規格，像截答題，另外還有些是是而非的讓你誤解題意的題目。
這就要靠你基礎知識紮實，腦筋轉得快，還要緊跟朝廷的動態才行。
還有，科舉是以八股文為重。
可學問並非如此。
多學多看，肯定是冇錯的。
寫八股文，更多是鍛煉一種思維模式。
而這種思維模式形成，既有天生的敏銳，又有後天的訓練。
比如這句話：“文無定體，更無定格，八股是指兩截題，上截兩虛兩實，下截兩實兩虛，這邊是八股。”
“但其格亦不能拘束，如何寫，也在不斷的變化。”
秦瀚宇越看下去，越知道那晦澀難懂的八股文，後世人為何說難寫了。
如果隻是有格式，那也就罷了，這不僅要模仿古文，還要有創新，還要有自己的想法。
八股文發展已有幾百年的曆史，該發展的，都已經發展的差不多了。
想要創新是極難的。
偏偏不創新又行不動。
一個不擦，就會被指抄襲。
秦瀚宇看得一個頭兩個大。
好想打退堂鼓，怎麼辦？
算了，先讓自己的頭腦清淨一下，待晚上進來再繼續。
看了眼電腦右下角的時間，估計老爸應該下學回家吃飯。
關上電腦，起身去廚房燒水給老爸老媽每人泡了一杯養生茶，端出來往書房走去。
汪曉茹拿著剛畫的圖樣走出書房的門，見到老兒子端著兩杯熱氣騰騰的茶，趕緊把圖紙塞進袖袋裡，伸手接過茶杯，還不忘責怪一聲：“臭小子，你還當自己是個大人，燙了怎麼辦！”
秦瀚宇被老娘責怪也不惱，還調皮第做了個鬼臉，笑嘻嘻的轉移話題：“汪老師飯做了冇？兒子肚子餓了。”
“誒呀，我都忘了，得去看看灶膛裡火滅了冇？”汪曉茹說完端著茶杯急匆匆往廚房跑去。
跟著秦
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