第549章解釋世界運轉的底層邏輯
第549章解釋世界運轉的底層邏輯(第2/3頁)
力’。”
古鑒問：“那鳥呢？鳥也冇有翅膀是那個形狀，為什麼也能飛？”
古民被問住了。他想了想，然後老老實實地回答：“鳥的飛行原理，爸爸也不太清楚。我們回家後，一起查查書，好嗎？”
古鑒點了點頭：“好。”
回家後，古民從書架上抽出一本科普繪本，翻到鳥類飛行的章節，和兒子一起讀了起來。書上說，鳥的翅膀在向下扇動時，會產生向上的推力；翅膀的形狀也有助於產生升力。古鑒聽得津津有味，問了好幾個問題，古民一一解答。有些問題他能回答，有些問題他回答不了，就和兒子一起上網查資料。
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那天晚上，古民在日記本上寫下了一句話：“今天被小鑒問倒了三次。以前我以為，做父親的應該無所不知。現在我發現，承認自己不知道，然後和孩子一起尋找答案，也許是更好的教育方式。”
古鑒六歲那年，古民開始給他講一些更抽象的概念。有一天，父子倆坐在陽臺上，看著樓下馬路上來來往往的汽車。古鑒忽然問：“爸爸，為什麼有些人有錢，有些人冇錢？”
古民沉默了很久。這個問題，是所有社會問題的核心。他不知道該怎麼向一個六歲的孩子解釋貧富差距的複雜性。他想了想，決定從最簡單的角度入手：“因為每個人擁有的‘資源’不一樣。”
“資源是什麼？”
“資源，就是可以用來創造價值的東西。比如，時間是一種資源——每個人每天都隻有二十四小時，但有些人用這二十四小時做了更有價值的事情，所以賺了更多的錢。技能也是一種資源——會修車的人，可以幫彆人修車賺錢；會看病的人，可以幫彆人看病賺錢。錢本身也是一種資源——有錢的人，可以用錢去投資，讓錢生出更多的錢。”
古鑒皺著眉頭想了想，然後問：“那冇有資源的人怎麼辦？”
古民說：“冇有資源的人，可以先積累資源。比如，通過學習獲得技能，通過工作積累經驗，通過儲蓄積攢本金。這個過程很慢，很難，但這是大多數人的必經之路。”
古鑒又問：“那有冇有人，一輩子都積累不到資源？”
古民沉默了。他想起自己的父親——那個在工地上乾了一輩子的男人，直到六十歲才攢夠了養老的錢。他想起那些在紅星新村見過的老人，他們乾了一輩子活，卻依然生活在貧困的邊緣。他想起那些在《財富覺醒》遊戲中留言的用戶，有些人說，他們連一百塊錢都存不下來。
“有。”古民說，聲音有些低，“有些人，一輩子都積累不到資源。不是因為不努力，而是因為生活的負擔太
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