第453章盈利全部投入研發與普及
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個目標，古民開始了一係列的動作。
他首先找到了一家硬件廠商，以成本價訂購了五百臺平板電腦。這些平板電腦將預裝《財富覺醒》遊戲，捐贈給那些冇有電腦設備的農村學校。為了降低運輸和維護成本，他與一家物流公司達成了公益合**議，由對方免費將這些平板電腦配送到偏遠地區的學校。
接著，他組建了一個“鄉村推廣小組”，由三名全職員工和十名誌願者組成。這個小組的任務，是深入農村學校，為老師們提供培訓，幫助學校將《財富覺醒》納入日常教學。小組成員大多是剛畢業不久的年輕人，充滿熱情，願意吃苦。他們背著背包，坐火車、轉汽車、搭三輪車，深入到那些地圖上都很難找到的村莊。
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一個月後，古民收到了鄉村推廣小組發來的第一份反饋報告。報告附了幾張照片：一間破舊的教室裡，十幾個孩子圍著一臺平板電腦，眼睛緊緊盯著屏幕，臉上帶著專註而興奮的表情。照片的拍攝者，在備註中寫道：“古老師，這裡的孩子們從來冇有見過平板電腦。他們第一次看到《財富覺醒》時，眼睛都在發光。一個五年級的小女孩問我：‘老師，這個遊戲是真的嗎？我真的可以學會怎麼管錢嗎？’我說：‘可以的。’她笑了。那個笑容，讓我覺得這一路的顛簸，都值了。”
古民看著那張照片，沉默了很久。他想起自己小時候，在縣城的新華書店裡，第一次看到一本關於理財的書時的情景。那本書的封麵已經模糊了，但那種“原來錢是這樣的”的恍然大悟的感覺，至今記憶猶新。如今，他做的這款遊戲，正在把這種感覺，帶給更多的孩子。
他把那張照片設成了自己的電腦桌麵。每次打開電腦，看到那些孩子的笑臉，他就會提醒自己：你做的這一切，是為了他們。
與此同時，研發團隊也冇有閒著。林知秋帶領團隊，開始開發《財富覺醒》的新版本。新版本增加了兩個重要的功能：
第一個功能是“方言配音”。古民發現，很多農村地區的孩子普通話不標準，遊戲中的語音引導他們聽不太懂。為了解決這個問題，研發團隊錄製了六種方言版本的配音——四川話、河南話、東北話、湖南話、廣東話、閩南話。孩子們可以在設置中選擇自己熟悉的方言，降低理解門檻。
第二個功能是“離線模式”。很多農村學校冇有穩定的網絡連接，在線遊戲經常卡頓甚至無法加載。研發團隊花了兩個月時間，重構了遊戲的技術架構，使其能夠在完全離線的環境下流暢運行。孩子們可以在有網絡時下載關卡，然後離線遊
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