第46章辦公室封條與未帶走的賬本
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第46章辦公室封條與未帶走的賬本
周五下午放學，古民繞路經過初中部後勤樓。他冇打算進去，隻是遠遠地、裝作不經意地看了一眼二樓陳主任那間辦公室的窗戶。窗戶緊閉，窗簾拉得嚴嚴實實。但吸引他目光的，是門上那道刺眼的、蓋著紅章的白色封條。封條交叉貼著，在陳舊的木門上顯得格外突兀和冰冷。上麵印著的單位名稱和日期清晰可見，是昨天貼上的。封條意味著那個空間已被暫時凍結，裡麵的物品成為調查的一部分，未經許可不得進入。
古民的心跳漏了一拍。他想起了陳主任那個黑色人造革公文包，裡麵那些記錄著“臨期試劑”、“包裝瑕疵品”流向的賬本，還有更多他未曾得見的、更隱秘的記錄。陳主任被捕時，那些賬本在哪裡？在他家裡？在辦公室？還是早已被他銷毀或轉移？
從陳主任上次見麵時疲憊的神情和“陳年舊賬”的抱怨來看，他可能已經預感到了調查，但或許冇料到行動如此之快，或者，有些“賬”終究是抹不平的。辦公室被封，意味著調查組已經進駐，並且認為這個辦公室裡有需要查封、保全的證據。那些賬本，如果還在裡麵，現在已經是“涉案物品”了。
古民站在原地，隻有幾秒鐘，然後立刻轉身，推著自行車快步離開。他不敢多做停留，生怕引起任何不必要的註意。但他腦子裡，已經開始快速推演陳主任“賬本”可能帶來的連鎖反應，以及對他自己那本“加密電子版”筆記影響的再評估。
推演一：賬本內容與調查方向。
如果調查組找到了那些記錄“臨期試劑轉賣”、“包裝瑕疵品處理”的賬本，會怎麼看待？這些操作，在陳主任口中是“搞活資產”、“改善福利”，但在調查組眼中，很可能被定性為“侵吞公共財物”、“設立小金庫”、“受賄”（如果涉及供應商回扣）。金額可能不大，但性質敏感。結合陳主任的職位和可能存在的其他問題，足以構成犯罪。
推演二：賬本關聯方風險。
賬本裡會記錄哪些人？供應商（如提供臨期試劑的）、買家（如鄉鎮中學後勤）、以及校內可能的“知情者”或“分潤者”。這些人可能會被調查詢問。古民的名字顯然不會出現在上麵，但陳主任會不會在審訊中提及曾向一個學生“展示”過賬本，以證明自己隻是“教學”或“炫耀”？雖然這種可能性不大，且難以查證（除非陳主任明確指認），但風險並未完全歸零。
推演三：自身“電子筆記”的安全再評估。
他手裡的加密電子版，是陳主任個人灰色生存哲學的記錄，不涉及具體交易和人員。其最大風險在於暴露他與陳主任較深的私下交往（超越普通師生），以及可
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