第29章搶跑
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第29章搶跑
淩晨一點十二分，
馬永強的手機被打了三遍才接通。
“馬局長，半小時後到縣政府我辦公室。”
電話那頭沉默了兩秒，傳來窸窸窣窣穿衣服的聲音：“李縣長，出什麼事了？”
“好事。快來。”
半小時後，馬永強裹著那件起球的深藍色毛衣出現在辦公室門口，
頭發亂糟糟的，臉上還帶著枕頭印。
周小軍已經到了，正在往打印機裡塞紙。
李錚指了指桌上那臺電腦屏幕：“過來看。”
馬永強走到屏幕前，彎腰看了十秒鐘。
教育部官網上那條通知的標題赫然入目：
《關於做好2017年度全麵改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件項目儲備工作的通知》。
“全麵改薄？”馬永強的眉頭皺起來，“這個政策我知道，2013年就啟動了，但以前涼水縣報過兩次，都冇批下來。”
“以前怎麼報的？”
馬永強的嘴角苦了一下：
“數據不全，方案粗糙，報上去之後也冇人跟進。省教育廳那邊退回來說材料不合格，後來就冇再報了。”
李錚盯著他：
“這次不一樣。新一輪申報窗口馬上開，我們的材料必須在所有縣之前遞上去。數據齊、方案細、現場照片全，讓省廳拿到手的第一反應是‘這個縣準備充分‘。”
馬永強直起腰，眼睛裡的困意消了大半：
“李縣長，全縣九所學校的基礎數據我有現成的，去年底我做過一次內部摸底。”
“帶了嗎？”
馬永強愣了一下：“在教育局電腦裡。”
“去拿。”
馬永強轉身就往外跑，到門口又停了一下，回頭說了一句：
“我把打印機也搬來，教育局那臺比這兒的快。”
四十分鐘後，馬永強扛著一臺打印機回來了，胳膊底下還夾著兩個檔案袋和一摞u盤。
李錚把辦公桌清空，三個人圍著桌子開始乾活。
分工很簡單，馬永強負責整理九所學校的基礎數據：
在校學生數、教師編製、校舍麵積、危房麵積、設備清單。
周小軍負責把數據錄入申報表格模板。
李錚負責寫申報方案的核心部分：
項目必要性、建設內容、資金預算、預期效果。
馬永強翻開第一個檔案袋，裡麵是去年底的摸底表格，手寫的，字跡密密麻麻。
“柳河鎮中心小學，校舍麵積860平方米，其中d級危房320平方米。在校學生247人，教師14人，缺編6人。”
他一邊念，周小軍一邊敲鍵盤。
“張家灣教學點，校舍麵積120平方米，全部為c級危房。在校學生31人，教師2人，缺編3人。”
李錚在旁邊聽著，手裡的筆在紙上飛快地列大綱。
項目名稱、建設地點
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