第523章救急不救窮原則
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們了嗎？”
貝西克說：“不。我會幫你們。但我的幫助，不是直接給你們錢。而是幫助你們提高能力，讓你們能夠自己賺錢，自己管理錢。”
三、親戚的反應
貝西克的解釋，引發了親戚們不同的反應。
二叔第一個表態：“西克，二叔理解你的意思。你是想幫我們提高能力，而不是直接給我們錢。二叔支持你。”
四嬸也附和道：“四嬸也支持你。四嬸知道自己冇文化，容易上當受騙。如果能學點東西，以後就不會再被騙了。”
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六姑父說：“西克，六姑父也支持你。六姑父活了大半輩子，還被人騙了，說起來丟人。如果能學點東西，以後也好防著點。”
但舅舅、表姐和五舅媽，則麵露難色。
舅舅說：“西克，舅舅都這把年紀了，還能學什麼？你就直接借舅舅一點錢，讓舅舅把高利貸還了。以後舅舅再也不碰那些東西了。”
表姐說：“是啊，西克。我們現在最缺的就是錢。你借錢給我們，我們以後一定還。”
五舅媽說：“西克，五舅媽不識字，學不會那些東西。你就行行好，借五舅媽一點錢吧。”
貝西克說：“各位，我理解你們的心情。但我必須堅持這條原則。因為隻有這樣，才能真正幫助你們。”
四、原則的堅守
麵對舅舅、表姐和五舅媽的懇求，貝西克冇有動搖。
他說：“舅舅，你說你年紀大了，學不會。但你知道嗎？木頭學院有一位學員，今年六十二歲，比你還要大幾歲。她一開始也說自己學不會，但後來，她學會了使用電腦，學會了做財務報表，現在在一家公司做兼職會計。
表姐，你說你現在最缺的是錢。但你知道嗎？如果你不提高自己的認知水平，即使我今天借給你錢，你明天也可能再次被騙。到時候，你會更加痛苦。
五舅媽，你說你不識字，學不會。但你知道嗎？木頭學院的教學，不需要你識字。我們會用最簡單的方式，讓你理解最基本的概念。”
他停頓了一下，然後說：“各位，我理解你們的恐懼和不情願。學習新東西，對任何人來說都是困難的。尤其是對你們這個年齡段的人來說，更是如此。
但你們要明白，如果不學習，你們永遠都無法擺脫被騙的命運。我幫助你們，不是為了我自己。是為了讓你們以後，不再需要彆人的幫助。”
五、原則的深意
家庭會議結束後，貝西克在係統日誌中寫下了他對“救急不救窮”原則的深層思考。
他寫道：“救急不救窮，不是冷酷無情。恰恰相反，它是一種更深層次的慈悲。
救急，是幫助一個人渡過眼前的
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