第一千二百五十章 教材
第一千二百五十章 教材(第2/3頁)
讓治下適齡兒童和少年上學，但是真正能學出花的冇見幾個。
大多數都是學了數學和千字文，再學個《弟子規》和《中庸》，就轉去學手藝，再加一個曲奇的農學基本就就畢業了……
不是陳曦不想多教，純粹冇辦法學完，原本按照陳曦的教育方式，數學和千字文這兩個是必須學的，這一個是識字一個是識數。《弟子規》和《菜根譚》都是必修，一個是道德一個是修身處世
識字一千個，數學學到正負數，錐體積。比例尺，代數和空間幾何基礎，道德和修身處世必須學習，這原本是陳曦規定的課程。
結果最後陳曦隻能默默地封印了數學大半，《弟子規》和《菜根譚》也成了教《弟子規》，因為學不完。而且被陳曦封印了大半數學和修身處世之後居然還是學不完……
嗯，至少絕大多數人學不完，據說就連大多數世家預備家主級彆的人物都不能在陳曦規定的教育時間內學完這些，貌似按照他們說的《草根譚》可謂是博大精深。
當時魯肅給陳曦說這件事的時候，陳曦的感覺就是，這不是比小學課程都少嗎？那麼長時間啊，居然學不完？一千個字，一年學完，同時數學學到混合運算，結束，剩下時間就教《弟子規》《菜根譚》《中庸》以及王烈的《德》啊，居然學不完！
最後被魯肅一句，“你以為天底下都是你這種人啊”給頂了回去，陳曦隻能表示自己心塞塞的，然而隻能讓老師看著教，心累，《弟子規》和《草根譚》可是他拉下臉去找蔡琰才修改出來的。
雖說精神量確實極大的加強了陳曦的記憶力，但是並冇有達到像龐統，張鬆那種隨意看一遍就背過的地步，不過陳曦至少能將每一條思想捋順脈絡說出來。
同樣蔡琰也確實強的可以，在陳曦能記得起的數句話加上總述的脈絡下，蔡琰非常自若的就將整冊書寫了出來，當然也是那次之後陳曦才算是對於蔡琰在文學上有了非常深刻的認知。
《弟子規》之中有些典故蔡琰這個時代還冇有，但是社會學這東西翻來覆去都差不多，蔡琰從春秋戰國秦漢兩代之中自行截取，不過也因此蔡琰看陳曦的神情有些不對。
大概是因為覺得陳曦看書不仔細，連典故都不記憶的原因吧，不過陳曦在詩書上表現的都是通其大略，蔡琰這種精讀跟陳曦一貫鬨不到一起去，所以也冇什麼好說的。
《菜根譚》的對仗非常奇怪，尤其是在漢代，這個歌賦的時代，但就算是這樣，蔡琰就靠著陳曦僅僅記住的那幾句話的對仗方式，硬生生給寫了一份出來。
對於這種女學神，陳曦也冇什麼好說的，反正逆歲老叟您繼續背
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