第915章積弊何解？
第915章積弊何解？(第2/4頁)
薄冰。”
景淮略作停頓，最後總結道：
“此三弊如同三根毒刺，紮在了我大乾的命門。
門閥蔽塞賢路，則朝廷無可用之才；藩鎮割據自重，則國家無統一之力；外患紛擾不休，則社稷無休養之機。若不除此三害，肅清朝堂，積蓄國力，那掃滅六國之誌隻會是一場虛談。
兒臣以為未來施政，當以此為要，方能為日後一統奠定不世之基業！
“說得好！句句切中要害！”
景弘先是露出一抹欣慰，然後冷聲道：
“這也是朕登基二十年最為頭疼的事情！”
言罷，景弘站了起來，大步走到地圖前，仰望大乾十四道疆域：
“四戰之地是先天地利決定，我們改變不了。但隻要國力強盛，四方宵小便不敢來犯。所以隻要解決朝中的問題，那邊關之禍自解。
世家門閥蠅營狗苟、各道藩鎮擁兵自重，朕想聽的是你打算怎麼解決這兩個問題？”
景淮也跟著父親來到了地圖前：
“不管是朝堂中樞還是各道、郡、縣，官位大多被世家門閥把持。兒臣建議，可效仿隴西、北涼兩道，於全國推行科舉製！不論門第，唯才是舉，讓天下寒門英才，皆有報國之門！
此舉將撼動世家根基，阻力可想而知。
朝中世家出身的官員或明麵阻撓、或暗中使壞。即便開科取士，初期世家仍可憑借其積累的學識與人脈優勢占據多數名額，寒門難以真正出頭。
因此推行科舉製需要講究策略。
首先，當循序漸進。從縣、郡層級開始設科考，選拔基層官吏，再逐步推廣至各道乃至中樞。其次，需完善製度，務必確保公正，決不能讓不學無術的世家子弟混於其中；同時，在京城及各道興辦官學，資助寒門子弟讀書，為其提供晉身之階。
最後，需朝堂中樞以雷霆手腕頂住各方壓力，方可成事。”
曾經見過隴西科舉的景淮冇有麵對困難的恐懼，反而是充滿希冀：
“科舉一旦推行，其利有三：
一在破門閥壟斷，廣納天下賢才，使朝廷耳目一新；二在寒門的路，必感念皇恩，成為皇室最堅定的支持者，可借此逐步瓦解世家在朝堂的勢力；三在長遠來看，通過科舉選拔的官員由朝廷任命，天然忠於中樞，未來派往各道，正是逐步削藩的利器！
此乃固本培元，積蓄國力，為一統天下奠定人才根基的百年大計！”
“你說到朕的心坎裡了。”
景弘喃喃道：
“朕早就知道玄王在推行科舉，效果顯著，此事朕也考慮多時，可惜一直冇有時間、也冇有精力去做，看來剛好交給你去辦。
再說說藩鎮吧。”
“藩鎮問題一直是父皇乃是曆代先皇心頭的痛。在兒臣看來，藩鎮可分為大藩和小藩。”
“噢？”
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