第667章族魂（第一更，求訂閱）
第667章族魂（第一更，求訂閱）(第2/3頁)
的僑校都在使用著南洋提供的教材。
不過，今天的氛圍和往日不同，在簡單的寒喧後，剛一上車，林連玉就有些急切的對王鬆年說道。
“王秘書，南洋不能對馬來亞撒手不管啊！”
“林會長，這是何意？”
“王秘書，自從兩年前，馬來亞宣布進入緊急狀態後，因為局勢動蕩，殖民當局為了與民解爭奪人心，就開始關註乾涉華文教育，當局對華文教育的乾涉，首先是對華文學校註冊的控製和非難，月前殖民當局頒布《學校註冊法令》，學校註冊法令多達三十二個大的標題條目，華文學校註冊之繁瑣之艱難遠甚於過去。”
原本林連玉是打算近期去長安的，既然長安有人過來了，他自然要把這裡的困境一一說個清楚。
“而眼下，唐人學生人數急劇增加。唐人學生增加部分原因，是因為回唐山接受教育的渠道被關閉，所以，眼下一邊是僑校創辦受到限製，另一方麵是生源激增。而且目前已經有的華文學校因緊急狀態而關停多所，而《學校註冊法令》的頒布更是影響了華文學校的發展，新註冊成立的華文學校受到限製與刁難，如果南洋不出麵乾預，馬來華文學校勢必將會不複存在！”
扭頭看著王鬆年，林連玉有些激動的說道。
“王秘書，華文學校必須要辦，我們的文化，就是我們民族的靈魂，我們的教育機關，就是我們民族的文化堡壘。如果失去了華文學校，那麼也就失去了我們民族的靈魂，那時的我們，也就隻剩下空洞的“唐人”這個名詞了。”
林連玉在說出這番話的時候，他並不知道的是，在另一個世界堅持會文教育的他先是被取消教師資格，而後又失去了公民權。接獲通知公民權已被褫奪，接受報界訪問時表示：“我個人的利益早置之度外，為華文教育犧牲永不後悔！”
在隨後的數十年間，他為爭取華教地位和華族權益，至死不渝，他經得起時間的考驗，真正做到“貧賤不能移，威武不能屈”了。
也因此被尊為馬來西亞“華教族魂”。而他的忌辰也被定名為“華教節”。也正是在他和同事們的堅持和努力下，即使是受到種種的打壓與壓製，馬來西亞仍然成為除兩岸三地以外，能將華文教育保留得十分完善的海外國家——包括小學，中學，甚至是三間民辦大學。這全都是他間接或直接的功勞。
看著有些激動的林連玉，王鬆年說道。
“林會長，你放心，華校肯定是要辦的，南洋也不會不問伱們的，畢竟，我們都是同胞，而且，我這次過來，目的就是對僑校進行調查，現在閣下有意加強僑校教育，以後，南洋會以提供補助津貼的方式，資助僑校。”
聞言，林連玉不由喜上眉梢道
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