第1201章什麼是天才？
第1201章什麼是天才？(第2/3頁)
秘書過來。”
“是這樣，地質局和我們地質大學都十分看好雨水這孩子。覺得以雨水這孩子的天分，就應該得到充分發揮、充分利用。”
“既然她在地質探測學上麵有那麼驚人的實力。那麼我們就想著和你們學校商量一下，將她轉到我們學校去。”
這下林教授眼中的警惕差點化為實質。
好好好，終於露出馬腳了，合著是過來挖我人才的。
之前還顧忌對方是校長，林教授臉上是得體的笑容。現在笑容立馬一收斂一板。
“何校長，這個怕是不行啊。不瞞你說，雨水同學在我這也是一個極其出色的人才。”
“相信全國無線通訊網這件事情你也是知道的，在這裡麵，其實雨水也是有不少功勞的。甚至我可以這麼說，現在整個無線通訊專業全國各地轉過來的難題有三分之一都是雨水同學解決的。”
“你看，這事吧，怕是有些難辦。雨水選擇了無線通訊這個專業，那麼就說明她也是更傾向這個專業的。”
張校長雙眼一眯，目光如炬。
首先要說清一點，在這個年代是不可能出現高校自由競爭搶奪人才的。
在計劃經濟的調控下，一切人才、一切資源都是調撥到相應單位。
六十年出了學籍相關的法規，想要轉學都是難之又難，更不用說，是跨部委轉學了。
郵電大學隸屬於郵電部門，而地質大學隸屬於地質部門。
但是。
還是那句話，規矩是死的，人是活的。
彆說是跨部委了，就算是跨國，那些個海外人才也能回到國內。
隻要人的價值足夠高，紅燈綠燈就能為其調控。
就包括何雨水。
天知道，地質大學裡的那群老專家們看到何雨水提出來的設計方案時，是有多麼驚訝。
他們一向認為自己是全國對於地質探測這一方麵研究得最為精深的了。
結果還有高手。
再然後，他們又得知。這一套讓他們也驚歎不已的設計方案，不是哪個高校團隊，也不是哪個研究所弄出來的。
是一個甚至冇到法定結婚年齡，還剛剛到大三的女學生。
得知這個消息時，地質大學的整體老教授都是不相信的。直到校長親自說明，這人是陳向東擔保的。
既然是陳向東，那就冇事了。
之前他們聽說過陳向東的名號，對於陳向東這號人已經心服口服了。
直到陳向東研究出那套地質礦物探測儀。其對陳向東的敬仰程度再次上高一個臺階，已經不是心服口服那麼簡單了，隻覺得這人真是當世之鬼才。
何雨水通過陳向東的幫助，能弄出這麼一套設計方案。就不顯得那麼心急了。同時也能顯得這何雨水在這方麵的天賦。
於是乎，老專家們一合計，壓力給到了學校方麵。
這
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