魔法學校小學妹,沙雕搞事啥都會

【雜談】人設小信息

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【雜談】人設小信息(第1/5頁)

*是人設小信息章。

思考了很久要用什麼樣的方式表現這篇番外。

考慮過後決定采取由我來雜談講述的方式,寫一點未在正文中體現的人物設定,附帶一點場外信息,我在創作過程中的心路曆程什麼的~

——

關於黎問音的小狗塑。

一直在小狗塑小音,但具體是什麼品種的小狗,我其實深入思考過這個問題。

首先比格很合適,超強精力加werwer叫,小音活潑好動又會折磨人,很比格。

小薩摩耶也合適,小音經常愛笑,經常笑,暖乎乎的,喜歡到處摸摸,也非常薩摩耶!

小比熊也合適,小音很會觀察彆人的情緒,總能體貼照顧或者犀利銳評,堅定的朋友俠。

深入想下來,覺得都挺合適,偶爾也能是冷靜的邊牧,好奇的柯基......

我選擇困難,決不出一個定論。

現在決定,小音的小狗塑,品種定為我們書特有的魔法小狗!

百變,好奇,創新,無限的衝勁,勇往直前,這是我們的魔法小狗!

又又也是一樣,我在各種長毛貓裡麵糾結,選不出來。

於是決定,好,你也是魔法小貓!

我們魔法學院的貓貓狗狗們呀。

——

關於小音小又的生日。

小音的生日是在臘月初八,小又的生日是在大暑。

這樣設定是藏著我的一點小巧思的。

小音是臘月寒冬誕生的熱烈太陽,小又出生於盛夏卻被禁於高塔孤冷處。

我的故事中常常會帶著浪漫童話的色彩。

小音小又這兩個,是有點類似於,英勇無畏的勇者,拯救被囚禁於高塔之中的貌美王子的感覺的。

這名勇者是公主亦是國王,被囚禁的王子在某種意義上差點成為惡龍。

兩寶寶的性格相處是互補型的,但本質上又很相同,同樣充滿好奇心,同樣屬於在引領革新,同樣擁有毀滅世界的能力但是更想讓世界變得更好。

讓我們一起說出那句話:

——

經常能看見有人問本文的主線是什麼,催促怎麼一直不寫主線劇情什麼的。

我在這裡大概地解釋一下吧。

我寫得就是一群少年鬨鬨哄哄的成長故事呀。

偶爾是學習能力、技能事業上的成長,通過某些契機,找到了自己的目標與夢想,勇敢地追逐,想辦法實現。

偶爾的討論一些情感關係,朋友之間的相處,與家人的關係,青春期的煩惱,日常生活中的各種糾結與好玩趣事,在人與人的相處中心境的變化,這也是成長呀。

其實他們早早地就脫離原小說角色定位,黎問音早已不是“炮灰女配”,尉遲權也早就不是“大反派”。

司薇瀾和時言澈也早就不是“原女主”與“原男主”這樣的符號定義,而是活生生的一個個人呀。

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