第26章把衣服撩起來
第26章把衣服撩起來(第1/3頁)
“做飯的辛苦了，我去洗碗，你去休息會兒，或者預習一下明天的課。”
飯後，江雨寒主動攬下了洗碗的活兒，把還想收拾的蘇依靈趕出了廚房。
從前十指不沾陽春水的江大少爺竟然還會主動洗碗，時代確實變了。
蘇依靈拗不過他，隻好回了自己房間。
等江雨寒收拾好廚房，擦乾手，窗外已是夜色深沉。
江雨寒回到房間，準備開始今晚的學習。
彆人都在拚命，他這個現成的年級倒數第一，在家裡也不能閒著。
這個念頭清晰而緊迫。
重生帶給他的不隻是心智的成熟和記憶的優勢，連學習能力和理解力也得到了改善。
江雨寒的學習效率很高，思維通透，那些曾經覺得晦澀難懂的知識點，現在往往多看幾遍，多推導幾次就能抓住關鍵。
但這並不意味著就能一帆風順。
江雨寒回到自己房間，打開書桌臺燈，暖黃的光暈照亮桌麵上攤開的高一數學必修一教材。
書很新，封麵平整，內頁雪白，除了印刷體，幾乎找不到任何手寫的筆記稿。
很難想象這玩意兒是現役高三學生自己的教材。
真是乾淨得可以當新的賣了，江雨寒自嘲的笑了笑。
他按照複習計劃，從最基礎的部分開始學習。
概念理解起來不難，但當他合上課本，打開配套的習題冊，試圖獨立完成課後提高題時，問題很快出現了。
有些題目考察的知識點延伸或變形，是課本上那點基礎內容無法直接覆蓋的。
有些解題技巧和思路，需要老師課堂的補充講解。
甚至有的題江雨寒都懷疑，是不是需要用到課本上冇有的公式。
前世的他，課堂時間基本在玩手機，作業甚至抄都懶得抄，大腦區域幾乎是一片空白。
他試著上網搜索相關講解視頻或資料，但網絡信息龐雜，質量參差不齊，短時間內很難篩選出真正適合他當前基礎、又能精準解決疑難的資源。
而且很多網課需要係統觀看，耗時漫長，對於時間緊迫的高三複習來說，並非最高效的選擇。
對著練習冊上幾道苦思無解的題目，江雨寒揉了揉眉心。
感到一陣熟悉且久違的學渣式煩躁。
但這煩躁很快被壓下。
因為江雨寒想到了解決辦法。
找什麼網課？
他隔壁房間裡，不就住著一位現成的，前世每次大型考試都能穩居年級前十的學霸嗎？
而且還是他妹妹。
江雨寒冇有猶豫，拿起筆，將剛才卡殼的幾道題，以及看書過程中產生疑惑的知識點，清晰工整的抄寫在一本剛開始使用的筆記本上。
做完這些，他拿起這張寫滿問題的紙，起身，走到門口，輕輕敲響了隔壁的房門。
“靈靈？有點學習上的問題，想請教你一下，
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