第186章劇烈變革，教育普及
第186章劇烈變革，教育普及(第2/3頁)
主，對於夏奕這般做法也不敢苟同。
不過他們也隻敢在暗地裡嘀咕，在夏奕麵前，為了讓他幫自己煉製一件巔峰至寶，簡直恨不得說儘好話。
而冇了人類高層的影響，以夏奕的實力和手段，硬是將廢除奴隸製，所有人族納入公民這件事做成了。
不過這些隻是手段，而並非目的。
接下來，他在統一後的雲雪宇宙國內，開始進行基礎教育普及。
整個星區各個疆域，都設立了基礎教育學校。
其中所教的東西，都是一些奠定修煉基礎的知識。
首先便是金木水火土，風雷光，時空這十種法則，每一種法則本質的認識。
此為基礎法則學。
除此之外，還有萬物辨識學，境界解析學，基礎戰鬥學，秘法解剖學，意誌錘鍛學等九種門類，囊括修行的九個主要方麵。
夏奕特意以萬法推演，編纂了這九種基礎教育門類的教科書。
每一種門類都由易到難，按照學徒級，行星級，恒星級，宇宙級，域主級五個境界，設立為五個等級。
而在基礎教育學校之上，則還有高等教育學校。
那便是從基礎教育畢業，分數達標，同時境界突破界主級之後，才能考入的學校。
高等教育學校共分為三個大門類，分彆是研究類，戰鬥類，以及生產類。
研究類便是研究各種理論知識，法則秘術，各種學科的精研和拓展。
戰鬥類則是提升自身實戰能力，不斷磨礪戰技，追求更有效的殺傷敵人，以及與其他人配合，軍團戰陣搏殺之術。
生產類是一些技術工種，學習寶物的煉製，陣法的搭建，丹藥的調配等技術。
這三種門類的學生畢業之後，大多都會被夏奕招攬進虛擬宇宙公司，新開設的三個部分。
分彆是研究部，戰鬥部，生產部。
研究部便是研究各種新式發明，前沿技術。
戰鬥部則組成兩種軍團，分彆是界主軍團，和不朽軍團。
界主軍團每一個都是界主巔峰實力，操練夏奕為他們準備的軍陣，使之合擊之力比之蟲族還要強大，能夠輕易滅殺封王級不朽。
而不朽軍團則更恐怖，組合起來足以輕鬆滅殺宇宙尊者，甚至數量達到一定程度之後，能夠威脅宇宙霸主。
至於生產部，則是生產三種物資，分彆是各種寶物，陣法，以及丹藥。
夏奕特意將大煉寶術，大陣法術，大煉丹術經過萬法推演進行改造，使其能夠在這個世界修煉。
之後，他將其中部分傳授給了生產部，使得他們可以將各種資源整合，大大提升資源的利用率。
廢除奴隸製，讓宇宙國所有人類都成為公民，保障基本權益。
將這些公民進行基礎教育，投入學校進行係統化的學習，從中培養出數之不儘的人才。
（本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）