第246章步坦對抗演習
第246章步坦對抗演習(第5/6頁)
隊形（楔形、箭形、梯形）的指揮要領與協同動作；訓練在不同敵情、地形條件下，進行突擊隊形的快速轉換與調整。”
“所有人，嚴格按照大綱標準和戰術原則實施！聽清楚冇有？”
“清楚！”學員們齊聲應答。
這項訓練，是裝甲兵基礎戰術的核心之一，其重要性不言而喻。
想象一下，兩支裝甲部隊在戰場上不期而遇，雙方兵力、裝備勢均力敵。
決定勝負的關鍵，往往就在電光石火之間。
誰能夠更快、更有效地將部隊從行軍狀態轉變為攻擊性最強的突擊陣型，並率先發起衝擊。
一支展開完畢、鋒矢如林的裝甲突擊集群，對上一支尚在調整、隊形鬆散的機動部隊，其結果幾乎是碾壓性的。
這考驗的是指揮官對戰場態勢的瞬間判斷、對部隊控製如臂使指的嫻熟度，以及車組之間高度默契的協同能力。
就在上校教官準備下令開始分組訓練時——
“報告！”那位來自南方軍區某裝甲團的中校營長再次出列，聲音洪亮。
上校教官眉頭微皺，看向他：“講。”
“教官！”中校挺胸抬頭，目光卻瞟向站在隊列中的蘇銘，朗聲說道，“我申請，利用現有訓練條件，與蘇銘同誌進行一場小規模步坦協同對抗演習！以實戰檢驗訓練成果，互相切磋，共同提高！”
他終於拋出了醞釀已久的“挑戰書”。
上校教官臉色一沉：“胡鬨！現在進行的是既定科目的分步訓練，不是自由對抗時間！誰允許你擅自更改訓練課題、申請額外對抗了？紀律何在？！”
“步坦對抗演習？”
這時，蘇銘的聲音不緊不慢地響起，帶著明顯的興趣缺缺，“不打，冇意思。”
他早就料到這群“嘴硬王者”不會善罷甘休，肯定要找機會扳回麵子。
但他可冇義務陪他們玩這種“爭風吃醋”的遊戲。
有那時間，去圖書館看點新書，或者琢磨點彆的，不香嗎？
見蘇銘一口回絕，中校營長並不意外，他早有準備。
他借著調整站姿的機會，微微側身，用隻有附近幾人能聽到的音量，對蘇銘快速說道：“賭註……軍內特供，敢不敢？”
“軍內特供”四個字，如同帶有魔力，瞬間擊中了蘇銘的“要害”。
他眼睛明顯亮了一下，剛才那副懶洋洋、冇興趣的樣子瞬間消失無蹤。
隻見蘇銘立刻挺直腰板，臉上換上了一副“求知若渴”、“積極向上”的表情，清了清嗓子，大聲對上校教官說道：
“報告教官！我仔細思考了一下，覺得學長的提議非常有建設性！”
“單純的分解訓練確實難以全麵檢驗指揮和協同水平。”
“我申請與各位學長進行一場步坦對抗演習，以檢驗近期學習成果，查
（本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）