第240章陸院炸鍋！全專業本科考核？
第240章陸院炸鍋！全專業本科考核？(第4/4頁)
毫耽擱，抓起電話，又覺得電話裡說不清，乾脆拿著文件，一路小跑衝向教務處，然後又直奔院長辦公樓。
他知道，這份申請一旦正式遞出並傳開，將會在陸軍指揮學院掀起怎樣的驚濤駭浪！
消息，如同投入平靜湖麵的巨型隕石，以爆炸性的速度，瞬間傳遍了學院的每一個角落！
起初，還隻是在小範圍內流傳的“小道消息”：
“聽說了嗎？那個蘇銘......好像又提交了什麼不得了的東西給校務科？”
“不會吧？他雙本科都拿到了，還能提交什麼？感謝信？”
“不清楚，但看江科長那急匆匆的樣子，肯定不是小事！”
很快，更具體、更駭人聽聞的細節開始泄露出來：
“我的天！蘇銘申請了其他所有專業的本科考試？！”
“什麼？！所有專業？！通信、工程、電子、防化、後勤......全都要考？！”
“他瘋了？！這才幾天？！他怎麼可能學完？！”
“自學？全部自學？！這還是人嗎？！”
當消息被多方印證，確鑿無疑時，整個陸軍指揮學院，徹底轟動了！
從機關辦公樓到教學樓，從訓練場到學員宿舍，從教員到學員，從剛入校的九九屆“萌新”到即將畢業的高級軍官進修班學員......
所有人都在議論著同一個名字，同一件事！
場麵幾乎一度失控，各種驚歎、質疑、崇拜、難以置信的情緒如同火山噴發般交織在一起。
無數人湧向布告欄、打聽教務處和院長辦公室的動靜，試圖獲取第一手信息。
學員隊乾部們不得不臨時集合隊伍，強調紀律，防止出現大規模無序聚集。
這場由蘇銘一人引發的、前所未有的“學位申請風暴”，其衝擊力和震撼力，遠遠超過了他之前獲得雙專業滿分時的景象。
這已經不僅僅是“優秀”或“打破紀錄”了，這是在挑戰陸軍指揮學院傳統培養模式的認知極限！
是在重塑“優秀學員”的定義！