第239章蘇成軍人麻了，說好的學渣呢？
第239章蘇成軍人麻了，說好的學渣呢？(第1/3頁)
常言道：計劃趕不上變化，理想總是很豐滿，而現實往往很骨感。
此刻，蘇成軍坐在兒子的宿舍裡，握著那本厚重的《現代軍事通信原理》，對這兩句話有了前所未有的、刻骨銘心的深刻體會。
他意識到，自己之前所有的判斷、推測、乃至於滿心的期待和竊喜，全都建立在了一個巨大的、方向性的錯誤之上。
他對兒子在陸院處境的預估，不僅僅是稍有偏差，簡直是南轅北轍，錯得離譜！
蘇銘不僅不是他想象中那個被理論學習折磨得焦頭爛額、在同學中抬不起頭的“學渣”。
恰恰相反，他是以雙滿分成績、打破陸院校史紀錄的驚天姿態，通過了陸軍指揮學院兩門最核心、最難的專業......
步兵兵種戰術係和裝甲指揮係的本科跳級考核！
是學院建院以來從未有過的第一人！
之前路上那兩名“尾隨”的糾察，不是因為蘇銘犯了錯，而是因為他名氣太大、太受歡迎。
校方為了維持秩序、防止他出現時引發圍觀擁堵而采取的“特殊安保措施”！
冇有舍友，不是因為他被排擠或孤立，而是因為他表現太突出，學院領導出於對他學習和可能涉及保密工作的特殊考慮，專門特批了帶獨立衛浴的單人宿舍。
這是赤裸裸的優等生特殊待遇！
一切的一切，都指向一個與他預期完全相反的、甚至讓他這個父親都感到有些夢幻的事實。
蘇銘在陸院，是如同明星般耀眼、備受尊崇和關註的頂尖存在！
他的“優秀”，已經超越了普通“尖子生”的範疇，達到了讓學院層麵都不得不給予特殊關照、讓同輩學員隻能仰望膜拜的境界。
蘇成軍之前構想的“兒子因學習受挫而心灰意冷、自己趁機曉之以理動之以情勸其回家”的美好劇本，此刻碎得連渣都不剩。
他感覺自己像個精心準備了演出道具，卻發現舞臺和觀眾都去了另一個劇場的蹩腳演員。
滿心的篤定和竊喜，化作了泡影和鬱悶。
“我就奇了怪了！”
蘇成軍放下書，忍不住對著兒子吐槽，語氣裡充滿了費解和一種“恨鐵不成鋼”的鬱悶：
“你小子身上既然有這學習的基因，當初在家上學的時候，怎麼就跟要你命似的，死活不肯好好看書，考個大學呢？”
“你老子我當年學習也不行，一直以為咱老蘇家祖上就冇這根學習的筋，基因裡就冇那玩意兒！”
“結果呢？你倒好！到了這兒，跟換了個人似的，學得這麼起勁！”
“怎麼，你這學習勁頭還挑地方？”
“部隊的墨水比地方的香？”
他看著兒子那張平靜中帶著點無辜的臉，心裡的鬱悶簡直快溢出來了。
原本是帶著心疼和“拯救”的心態來的，現在
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