第227章雙本科畢業考核申請！
第227章雙本科畢業考核申請！(第2/6頁)
掌握的東西。”
“那是對時間的浪費。”
區......區區二十多本教材？
看完了？理解了？
浪費時間？！
江洪軍感覺自己的認知再次受到了衝擊。
那可是陸軍指揮領域最艱深、最係統的二十多本專業教材！不是二十本小說！
裡麵充斥著複雜的理論推演、戰例分析、圖表數據和指揮決策模型。
多少人捧著其中一本鑽研數月都未必能完全吃透，他居然用“區區”來形容？
還輕描淡寫地說“看完了”？
他承認，蘇銘絕對是個牛人，是那種掛著兩枚一等功、行走的傳奇。
但戰場立功和軍校係統深造是兩碼事啊！
前者考驗的是勇氣、決斷、技能甚至運氣。
而後者，尤其是裝甲指揮這種專業，考驗的是縝密的邏輯思維、宏觀的戰略視野、複雜係統的掌控能力以及深厚的理論積澱。
這不是靠拚命就能速成的！
在江洪軍看來，蘇銘很可能是被過往過於輝煌的榮譽“架”起來了，年紀輕輕就達到了許多人一生難以企及的高度，難免心高氣傲，甚至有些膨脹。
來到陸院這個新的環境，急於用更驚人的方式證明自己，才會提出如此不切實際、近乎“博眼球”的申請。
年輕人嘛，可以理解，但作為長者和管理者，他有義務把對方拉回現實的地麵。
“蘇銘同誌，求進步是好事，我們都支持。”
“但我個人認為，指揮體係的構建需要循序漸進，穩紮穩打。”
“這不是看幾本教材就能完全領悟的，還需要大量的想定作業、沙盤推演和實戰化訓練來融會貫通。”
江洪軍苦口婆心，最後嘗試著折中，“你看這樣行不行，我先幫你申請跳一級？這樣既節省了時間，也能讓你有一個適應和緩衝的過程？”
他覺得自己這個提議已經很給麵子，也很務實了。
然而，蘇銘的態度冇有絲毫軟化。
“江科長，謝謝您的好意。但我已經決定了，就申請雙科本科考核。”蘇銘語氣相當堅定。
江洪軍心裡歎了口氣，甚至隱隱生出一絲無奈和惱火。
怎麼就這麼倔呢？好話歹話都聽不進去？
要不是顧忌對方那身嚇死人的軍功章和可能存在的背景，他一個少校科長，哪用得著跟一個紅牌學員這麼磨嘴皮子？
“既然蘇銘同誌你心意已決。”
江洪軍的語氣淡了下來，公事公辦地說，“那我就按程序，幫你把申請報上去。至於批不批，怎麼批，由上級決定。”
好言難勸該死的鬼。
他心裡嘀咕了一句。
該做的勸導工作他已經做了，儘到了職責。
對方堅持，他也冇辦法。
畢竟，以一個少校的身份，直接拒絕一位兩枚一等功獲得者的正式申請？
於情
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