第86章團長的震驚
第86章團長的震驚(第2/3頁)
這腦袋瓜是怎麼長的？”
“團長，您覺得他這論文裡寫的……有道理嗎？可行嗎？”李川試探著問。
“有道理嗎？”雷振邦轉過身，聲音不由提高了幾分，“何止有道理！裡麵很多觀點一針見血，直指我們現有訓練和編製中的一些僵化之處！但是，可行性？”
他搖搖頭，帶著幾分無奈和牢騷：
“這哪是我一個邊防團長能拍板決定的事情？”
“按他這思路改，好家夥，‘打破傳統班排固定結構’，‘解放狙擊手職能’，‘建立動態火力小組’……”
“你知道這意味著什麼嗎？”
“這意味著從單兵訓練到班組戰術，從編製編成到指揮協同，全得動大手術！”
“這是牽一發而動全身的係統工程，涉及的是全軍層麵的訓練大綱和作戰條令！”
雷振邦走回桌前，從煙盒裡抽出一支煙點上，深深吸了一口，緩緩吐出煙霧，似乎想平複內心的波瀾。
“我當初讓他寫點東西，本意是敲打敲打他，看看他的理論功底和思考深度。”
“這下倒好，這小子反手就給了我……不，是給了我們現有模式一個深刻的‘考題’。”
“關鍵是，這考題的答案，遠遠超出我的職權範圍了。”
雷振邦所指的，正是蘇銘論文中核心觀點之一：優化甚至重組傳統戰鬥班結構。
目前野戰軍一個標準步兵班通常為九人製，劃分為突擊、掩護、火力、重火力等小組。
狙擊手通常隸屬於掩護小組。
這種模式曆經實戰檢驗和長期演變，已成為我軍步兵戰術協同訓練的基石。
蘇銘卻提出，固定編製和職能在複雜多變現代戰場（尤其是城市巷戰、山地特種作戰）中易導致協同僵化、反應遲鈍，狙擊手等專業兵種的作用未能最大化發揮。
任何試圖改動一個班內狙擊手定位和作用的設想，必然引發連鎖反應，波及整個班的戰術編成、訓練方式和協同邏輯。
若要推廣，便是涉及百萬野戰軍訓練體係改革的宏大命題。
“團長，那這篇論文……”李川看著團長複雜的神色，詢問道。
雷振邦沉吟片刻，果斷道：
“上報！直接上報軍區司令部作訓處和軍事理論研究室。”
“這已經不是我們團級單位能夠消化和評估的了，必須讓軍區的首長和專家們看到。”
“是異想天開，還是真知灼見，得由他們來判斷。”
邊防五團直屬於藏區軍區，冇有師一級中間環節，這份報告可以直達更高層。
“連長，我早就說這小子是個難得的寶貝吧？”李川臉上忍不住露出些許得意，蘇銘畢竟是他偵察連的兵。
“確實是個寶，大大超出了我的預期。”
雷振邦坐回椅子，手指點著論文：
“你看他這裡引
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