第4章接受新任務
第4章接受新任務(第3/4頁)
了。”說完元一師父停頓了幾秒問道：“怎麼冇看到球球？”
念兒聽後趕緊說道：“師父，我們去找球球的時候他還在睡覺，想必是太累了，我們就冇有打攪他。”
元一師父聽後不動聲色的看了看念兒隨後說道:”哦？也罷，你們回去傳話給他就是了。”
念兒聽後回道：“是，師父。”
元一師傅繼續說道:“你們都通過了第一輪測試，接下來的考驗相對來說就輕鬆多了。”說道這，羌兒插嘴道：“師父，我有很多問題冇弄明白。”
元一師父聽後回道：“你問吧。”隨後羌兒開口道：“師父，昨日我和念兒還有球球都去了時空穴，但是隻有念兒找到了能與她產生感應的時光球，難道就是因為我們找不到能和我們產生感應的時光球才無法從那裡出去嗎？”
念兒聽後補充道：“對了師父，我後來想再回到時空穴的時候卻到了另一個地方。那是什麼地方啊？為什麼我想回時空穴卻回不去了？”
元一師父聽後解釋道：“要想與時光球產生感應，就必須有強大的意念，這種意念產生的前提就是要做到心無二用，摶心揖誌。”說完元一師父看著羌兒說道:“你和球球都無法像念兒那樣心無旁騖，是否應該從你們自身找找原因？”羌兒聽到元一師父這麼說突然羞紅了臉，隻見他低下頭生怕師父猜透自己的小心思。
元一師父見狀把目光挪開繼續說道：“念兒，你後來去的地方是臨界。由於你過於擔心羌兒和球球的安危，導致你無法集中註意力，以至於你無法動用意念再次進入到時空穴。不過好在你心存善念，並且正因為你心中的善達到了臨界值，所以臨界的大門才會被打開。也就是說是你的善良救了羌兒和球球。”
念兒聽後似懂非懂地點了點頭。
隨後元一師父繼續說道：“好了，該問的問題你們也都問了，接下來我要給你們布置新任務了。你們既然能從時空穴出來，大概對如何控製自己的意念也已經有了了解。意念這個東西，如果使用的好的話可以拯救蒼生，但是如果控製不好也能毀天滅地。這其中的道理，你們要自己去體會。但是意念來自於人類，正所謂取之於民用之於民。你們接下來的任務就是去水球觀察人類的生活並體驗他們的生活。”
念兒聽後問道：“水球？水球是什麼地方？我們怎麼去呢？”
元一師父回道：“去了自然就知道了。我會用我的意念把你們送過去。彆忘了告訴球球，讓他也隨你們一起去。”
念兒和羌兒聽後同聲回道：“是，師父。”話音剛落，兩人已身處開元洞外了。
隻見念兒對羌兒說道：“師父還冇說什麼時候送咱們去水球呢！”羌兒回道：”師父可能有他自
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