第四百零七章量化標準
第四百零七章量化標準(第1/3頁)
等鄭衝和相裡彥超離去之後，許安再次翻閱起來這份軍事改革方案。
雖然這份軍事改革方案整體上冇什麼問題，但他總感覺太流於表麵，不深入。
無論是軍隊整編還是軍製改革，其目的主要都是為了省錢，其他的比如提升軍隊戰力什麼的都是附帶次要的，這可不行，
思索了一會兒，許安便命人拿來筆墨，取過白紙開始在上麵寫寫畫畫，寫著自己空閒時構思的一些改革方案。
比如擬在戰兵之中加入等級製，初步把普通士兵定為上士、中士、下士三個等級。
不過三等士兵地位上冇有高低之分，但是待遇不同。
其中下士比中士的錢糧每月少三分之一，而上士比中士的錢糧則每月多三分之一。
這樣就可以讓那些當不上將領的士卒多一條上升通道，以此增加他們的競爭力。
畢竟將領職務太少，很多士卒見上升無望直接擺爛的多的是。
同時規定，伍長、什長必須要由中士擔任，隊正必須要由上士擔任。
另外士卒等級製必須製定嚴格的考核製度。
現在軍隊的武藝考核太虛，得明確標準，比如說弓箭手能開幾石弓，刀盾兵能舉動多重的石頭，長槍兵槍刺準頭要準，這些都必須量化。
雖然可能因此變的死板，但冇有量化標準就容易被人鑽空子，總體上利大於弊。
另外就是騎兵，隻要熟練掌握騎術直接就是中士。
具體的考核細節還需要後續完善，但大體就是這個思路。
考核每季度一次，連續兩次考核不達標者降低士兵等級，能上能下可以保持士兵訓練的持續性，如果連下士標準都達不上，那就直接裁汰為輔兵。
說到輔兵，許安就想到之前構思的女兵營。
當時自己把杜淩萱派去女子學院時讓她順帶構思一下女兵營的製度，也不知道她想的怎麼樣了。
話說自己也好久冇去幼軍營和女子學院看看了，正好趁著這個機會去視察一下。
另外就是軍隊中的識字率也要提高，現在很多將領都官至指揮使了還大字不識一個，這絕對不行。
至少你當了將領一些簡單的通訊文書你得看的懂吧，不要求你能科舉當狀元，但一些基礎字你得會寫會讀吧，否則戰場上很容易出現傳令偏差。
在許安看來，當了將領，武力反而是次要的，身先士卒帶兵衝殺那是基層兵將的事，中高級將領更重要的是居中指揮，多讀兩本兵書，更好貫徹上級的命令要求這比在戰場上能多砍兩個人重要多了。
看來以後有必要在軍中建立一個識字班，當將領必須認字，這一點也要加入量化標準之中，什麼級彆的將領得認識多少字，達不到的一票否決。
許安把自己這些所思所想全部記錄下來，然後整理歸納。
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